写作口诀：

1.主题提供新知有内涵：文章提供了新知识，新认知，新视角。

2.标题引发好奇有痛点：切中对方的痛点，让对方觉得不看你这篇文章是一大损失。人们只关心与自己有关系的东西。

3.开头故事破题有看点：开头故事破题有看点。用故事的形式为读者营造一个画面，引出问题是普遍常用的方法。

4.正文层次清晰有提炼：正文部分需要按照一定的逻辑关系分成几个层次或者是几个模块，每一个模块提炼出一个中心利益，作为小标题。

5.结局升华主题有高度：结局部分其实也跟我们演讲的结局差不多，主要做总结升华。

6.案例验证观点有信任：有案例的支撑，观点才能更加让人信服

7.权威支撑主题有亮点：权威背书主要来自，名人名言、书里的段落、经典定律，规律，效应

8.方法步骤清晰有落地：在写实用类文章的时候，提供大家一些方法论的时候，需要把方法论拆分为具体可以操作的步骤，告诉大家怎么做。

今日作业

1.该文章的主题是什么？给你带来了哪些新知？

高效学习有方法，文章分别从学习时间、学习状态和起始时间重新定义。学习时间不是30分钟的番茄钟，作者深入研究后发现单次沉浸式学习的时间是90分钟。每个人能集中注意力的时间不同，逼迫自己会适得其反。要达到工作兴奋，最开始的5分钟最关键。

2.该文章的标题有没有切中你什么痛点？引起你那些方面的好奇心

有，近期的工作学习任务都很重，会希望自己能够成为在操控时间的高手，更有效率的使用时间。

3.该文章的开头是如何吸引你？

这是一个介绍书思想的一篇文章，作者单刀直入先介绍作者后介绍中心思想，一开头就把干货甩出来，个人觉得很满足。

4.该文章的结构是什么呢？

开头很直白的告诉我了关于学习时间的三个认知。然后在一一解释给我怎么利用好这三个认知。

5.该文章的结局是怎么做的呢？

文章最后做了一个总结，学习本身就是一件值得学习的事情。并用一个艳遇“工欲善其事必先利其器”提示我们学习也要讲方式方法。

作业二

《集体力量不一定强大》

PREP

大家都说三个臭皮匠顶过一个诸葛亮，但是如果群龙无首如一盘散沙，也终究力量涣散。而且还会出现内斗消耗内部的力量。只有大家团结合作，有组织有目标。大家同心合力去努力才会有更大的力量才可能会战胜对方。让群体力量变强大的是规则制度和好的领导。

前几天参加内训会，教练让我们十个人为一组从上到下落一根竹竿，并且十个人的手都不能离开竹竿，离开竹竿被判定为失败。竹竿非常轻大家都跃跃欲试，感觉是一件非常容易的事情。但是四个队伍无一例外的在前五秒就失败了。失败的原因不是因为大家的手离开了竹竿，而是竹竿被顶的越来越高直到有人够不到为止。后来有人说要有统一的口号大家协同一起念口号的同事一起蹲下，情况好了点但是依然失败。直到后来教练走上来跟大家讲，十个人的力量无疑是强大的，但是如果要达到一个目标没有统一的指挥和巧妙的规则设计是无法成功的。在后面数十次的尝试后，终于成功了。

经过这次内训，不仅在公司管理上有所收获，在自我发展上也有新的认知。作为群体中的一员，自己更应该保持冷静和清醒。不应该被“乌合之众”的群体思维而放弃自我思考。