第十课作业：
1.学习张爱玲的外貌写作风格，写上一段。
我们开饭已有一会儿了，才见她跟着她一家子走进房间。她气质很特别，再加上我未曾见过，不禁打量起来：她脸很好看，一张瓜子脸上各部位都很匀称，那片又薄又宽的唇除外，但说起话干脆利索。精瘦的身子被几层松松垮垮的绒衣裹着，鼓得像只企鹅，最外层的图案是白底上衬着一丛亮红色的圆斑，和她一头轻松的短发很配。她两岁的儿子被另一桌的亲戚抢去玩儿了，我就看着她很快钻过那些椅子，在我身边的空位坐下，脱掉大衣，低头玩弄着手机，有时突然问我一句，你刷知乎么，我怎么登不上啊？......这之后半个多小时，饭都吃完饭了，大家还赖着不走，我就到走廊大厅里闲逛，又见到她和她儿子还有两个小姑娘正一起玩气球，儿子手上抓着一只粉色卡通小鹿状的氢气球，她就砰砰地拍那只气球，往墙上拍，往儿子脸上拍，几乎跳起来，倒像个乱蹦哒的小鹿......
2. 观察人们具体的细微的动作，日常走路、做事、说话时的身体姿态，写上一段。
他才九个月，还站不起来，正被大家在怀里传来传去。喝奶的时候，爸爸就把他横放在膝盖上，自己弓着腰，一只手搂着他，一只手扶着奶瓶。大家说，他要踢球，他要踢球，他爸爸就双手把他拎起来，脚尖刚好触地，两条腿前后摆着，把一只沙糖桔反复踢给妈妈。大家说，踢的好，踢的好，爸爸却渴了，又坐在椅子上腾不出手，就让妈妈把水喂给自己喝。她伸手把杯口放下来，头又移向他。爸爸一边拎着他，一边斜起腰，伸出脖子，嘴巴咬住杯边，杯子却放得太低，杯口朝上仰起来。爸爸的嘴放开被子，抱怨一句，你这样我哪喝得到嘛？她听完又抬起头，看了我一眼，我俩一起笑了。
