《岁月留痕》
风在风中转弯,一叶倾城;蔚蓝抱着蔚蓝,菩提在镜。
乌云,全被吹出了窗棂。
敞开身体里的故园。心微颤了一下,阳光散开更多澄明。沐着梵音,我把季节贴近。
生活茂盛到没法露面,时间少得不够回首前尘。
苍山转寒,瘦了的草尖挑起霜珠,岁月装满美。
《菊》
繁茂,醒目。小区花圃,一阵风,一束光把季节调浓。紫罗蓝色大滨菊,贴近我入秋以来的心绪。竹篱边,婷婷菊枝探身来迎,丝丝花瓣,微卷缤纷香。一丛白菊,半身银妆,积雪凝霜。办公室两盆菊花紫得朦胧,幽雅潇洒,似繁星播撒,簇拥着我的朝晖,月华。
“秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。”11月的许昌曹丞相府,菊花们襄举盛会。色彩在这里碰撞,按捺不住芬芳的冲动。
远眺,锦簇绵延,彩霞泼洒,虹霓绚烂。走近这丛丛簇簇,只见黄菊泻金,白菊凝雪,紫菊高贵,绿菊飘逸。墨菊、龙爪菊、金线菊……有的宛如金球,花瓣紧拥香蕊;有的层叠如聚,欲语还羞;有的坦露香蕊,花瓣舒张似玉指轻弹。主色调是红、粉、黄、白、紫等色调为主,多头菊有国华强大、金龙腾云、东海得月、粉火龙、绿宝石、贺城星火、红衣锦绣、乒乓球菊等60余种5万多盆,坐拥二龙戏珠 四龙朝凤、12生肖、汉魏古币、紫钟铜鼎、文峰菊塔等各造型小品百余个。
把酒当歌爱芳新。亭亭玉立的菊,是她自己的诗 ,绿叶发华滋,馨香盈怀袖,盛开了一群婀娜的仙女梦。
曹雪芹写《红楼梦》女主角林黛玉,或恐是按李清照写的。《李清照集》里,31岁的李清照是清秀的歌,赵明诚题词“清丽其词,端庄其品,归去来兮,真堪偕隐”可见李清照形态品格都像菊花,林黛玉也是如此。
金风劲,天难老,寥廓江天万里霜,黄花分外香。
悠然间,心头浮现采菊东篱下的陶渊明,坐轮椅赏菊北海的史铁生……
《枫》
季节就要退潮,一种相思,寸心成丹。
苍山寒,苍山远,一条石径,白云边。丹霞流溢,真情泊来,执手相看。
有一种光,有一种暖,诗意在无声呐喊,丛丛火苗把我点燃。
抗联女杰赵一曼,纵马林海击日寇,骋怀雪原保家国,热血燃尽,枫叶红。纪检监察干部的优秀代表王瑛(1961——2008),对红叶痴爱一生,风骨化作红透的枫叶,生命燃烧在巴中老区,红成风翻动的满山往事,被称为“永远的巴山红叶”。
枫林。枫桥。那只红蜻蜓,把红霞,飞了一遍又一遍。
《无花果》
一墙隔开了外面的麦色,涌动的市声。亭亭如莲的一株果树扑入眼帘。密密麻麻的叶子,千手观音伸出一千手掌,抹去我眼角泪。
曾赞千山花开万树香, 唯独无花果仿佛无花竞芳。绿衣婆娑,累累甜蜜。
她的花事,似已省略。只有果事。只有微笑。
照亮每一方翘盼安慰的心田。
谁能知晓,看不见的花儿早在她心中绽放。一朵幽芳想象着,把情感收在吐露之内。
无花果不需打药,有小毒的她病虫害少。当年无花果打头,散枝,次年产量翻番。成熟了,裂口笑了,甜美到谁的梦里。
榨无花果汁,做无花果百合汤、双果牛奶西米露、无花果粥等食用。丰满了成熟,成熟了甘甜,最后都酿了美酒。
虹桥探海,丝路铺春,续五千年盛世;北斗导航,神舟邀月,襄九万里鹏程
《雪》
胸口滚雷
雪的一封信投来
有记忆的重量
一片风声是一个山谷雪花开得芬芳
带着诱人的明亮
泪光击响月光
月光裹着雪光
《》
故乡如寺庙
近了我的心灵
夕阳端坐山顶
倾听流水
黄昏正提着月亮回家
以凛冽挑战沉默
接近真相
该来的都在路上
有趣的人心相互吸引
偶然的遇见
想站成一棵树的风景
也盼有人并肩
共看这落寞人间
茫茫人海 没半个知音万家灯火 没一盏为我通明
避雷针比闪电还亮
灯塔比礁石比浪花高
锋刃如霜如雪
那层叠的火焰
把我的步伐等待
被看不见的风吹着
胸中块磊被落日熔掉
玻璃舞台上
雨水和泪水
被一个黑色指挥家
挥来舞去
那个画面深刻着焦虑,此生我挥之不去!
一棵树摇动一棵树,一朵云推动一朵云
,一个灵魂唤醒另一个灵魂。人们说,这是教育。
每个师长都该是那棵树,爱让那棵树成了一大片森林。每个师长都该是那个灵魂,灵魂唤醒了一个国度的孩子。
记忆犹新的那个画面,烙在我生命的五年前。那个三月十九,我的孩子来到我们面前。心心念念,你竟这么小这么软。
你第一次见我,我却觉得满脸皱纹,略带横肉,心里觉得你是渺小的又是不够美的。转念间,又觉的生命如此坚强又如此不易。他一个眼神如梦,一下子把我拽上彼岸。孩子,你究竟走了多久,才进我的十指间?我们的白天和黑夜,要重新安排了。
当晚,夜色如酒,
沉默如静静的黑。
我一身麦色,说出冬风帖,说出春风辞,
说出时光里的千千结,说出希冀孩子健康的心结。
一个早晨,已经幼儿园二年级的他,起床又晚又慢,我为又要迟到焦虑。穿好的绒里裤,他说:“爸爸,我的腿好紧啊。我弯弯身子,就快露出屁股了。”我不假思索:“你都已经穿好了。”是我爱人马上拿来一件休闲棉裤给他。刚穿上的裤,不太暖,他边走边说“好凉啊”。
潦草地吃了早餐。我催他准备上学,他一脸没表情,杵在那不动,我索性拿毛巾把他的脸抹了下,就拉着他走了。一路上,我指责不断,他也反抗了一路。接近风口,我帮他拉衣服拉链,他非脱掉。拉扯到校门口,他突然停下:“今天我不上学了!”我情绪爆表,把他拖进幼儿园,径直上离开。
也许师长都是想帮助孩子的,普通的我们很难时刻清醒,面对弱小,关系很容易失衡。于是教育者不会给,受教育者不想要。
一个孩子遇到追求自我成长的师长,是幸运的,因为师长正把自己变成肥沃的土壤。她会营造出一个适合孩子成长的环境,创造出一段滋养孩子的关系。
这条路上,没有所谓的导师,有真正的伙伴,有爱、有信任、有扶持。
学习如何爱,不是没有爱,是因为父母深切天然的爱。爱的能量需要唤醒、激发,爱的智慧需要借鉴和成长。
爱,不仅是物质的支持,更有情感心灵精神的抚慰,滋养。爱是一份贯穿人类生命始终的体验,童年孩子接受到爱,恰好灌溉了她自身爱的生命力!
爱一个人,是一个生命陪伴另一个生命,慢慢共同成长,陪伴者和被陪伴者全然做自己。韶光缀满了爱的芬芳,花蕾绽放妩媚和娇美,一路走来,承载着花蕊的沉香。
万家春正乾坤气 一树梅开天地心
季节深了又深
看淡了许多事
看清了许多人
我不动声色