要期末考试了，周末的作业好像有些多，女儿说：“物理外课今天就不去啦。”“什么理由？”“期末啦，这几次都是做卷子，回头我向老师要卷子，做完对答案！”“啊！？姑娘这么做有没有想到老师的感受？”（此时如果是你会怎么做？）“你现在复习什么？”“英语单词”。晚上我把卷子取回后，小博完成，还把答案发给老师，老师竟还语音与小博沟通，将错的题帮孩子巩固了一遍！我能感觉到：孩子有感激，有开心，还有些意外，和老师的距离更近了！试想我若用另一种方法说服孩子上课，那又会是什么场景呢。私下和她讨论，“你需要补这科课程么？既然总做卷子换个提高班吧？”“我还是适合这个外课班，学期末多做练习是有必要的！”此时我的心里有一种踏实感。

  初中后 孩子选择补课班，既要考虑时间，精力，还要考虑学习进度，地点、教师的授课风格…有时真觉得“太难啦”，现在看到孩子自己独立的处理，合情合理，放心了！

  做负责任的决定，继续练习中！

我家小猫叫“格格”