仔仔学儿歌
婴儿学儿歌，边演边唱，促进宝宝的认知、语言和情感的发展。
儿歌中蕴含着丰富的自然知识和生活常识，是帮助孩子认识事物、了解世界的媒介之一。儿歌，更是极具地方色彩，为孩子播下了家国情怀的种子。
我教仔仔学地方儿歌，为了韵律和谐，就用方言演唱，这大概是从仔宝第三个月开始的吧，下面就逐一分享几首简单的汤溪儿歌：
第一首，做粿（zhangun）
做粿，我们当地儿歌演唱时方言叫“zhangun(粘滚）。边演边唱，演的时候，张开婴儿左右手掌，接着一拍一唱，并适时添加相应的动作，吃的时候，把宝宝做的粿用手送到对方嘴边；藏的时候，送到怀中口袋里。歌词如下：
做粿做粿（zhangun）吃（qei）个着（zhuo），
做粿做粿（zhangun）藏（kuo）个着（zhuo），
做粿做粿（zhangun）分个某某吃吃（qei）。
这首儿歌最为精彩的，就是让宝宝懂得分享，而且演唱最后一句时，要根据在场的人物对象来确定，最好不要有遗漏，这是为人处世基本的礼节。因为汤溪有俗话：“分吃不匀抵杀人”，说的就是这个理！
我们仔宝做粿（zhangun）分享他人的时候，常常是开心得“咯咯咯”大笑。
第二首，对虫（daijiong）
对虫（daijiong），即“啄虫”。演唱时，让婴儿伸出双手的食指，使其对啄，若“啄虫”状。歌词唱道：
对虫对虫（daijiong）飞，
老鼠做窝猫拉屎，
开陈酒，杀老鸡，
接囡囡，归来嬉，
“嘟～”得下，飞过溪，
囡囡归来嬉。
这首儿歌的亮点在于，外面世界不平静，要提高警惕，会有“老鼠做窝猫拉屎”的捣乱，只有身边的亲人，才是对你最好的人，归来嬉，就会“开陈酒，杀老鸡”。而如果像猫对待老鼠，那就靠不住了，对吗？
当然，我们仔宝才几个月，不懂外面世界的险情。但是，当我把“囡囡”替换成“仔仔”的时候，引得我们仔宝开怀大笑。
对虫，是仔宝最为喜欢的儿歌，在饭饱睡足之后，他也会独自玩起了“对虫”，像模像样。
第三首，蜂叮了
演唱者两人以上，用大拇指和食指捏住一人手背上的肉，人与人交错着捏牢，如蜂叮咬之状。当一人喊疼，表示已被蜂叮咬了，便爬上来，捏在上面那人的手背，如此循环着，演唱着。歌词如下：
哎～呦～喂～
哈盅㗏（意即：干嘛啊）？
蜂叮了喂，
爬上来㗏，
wong（意即：好）
这首儿歌最关键的是，教育宝宝学会避险。当被蜂叮咬了，就得爬开避险。
我们仔宝学这首儿歌，虽一脸茫然，但还觉得好玩。我想，这样强化多了，久而久之，今后自然也就懂了。
第四首，抽筋剥皮
这是一个似乎带有恐怖性的游戏。让宝宝扮演受害者，“凶手”的扮演者将大拇指和食指并拢，形成尖刀状，接着，将并拢的尖刀状手指，往嘴里哈口气，再拉起宝宝的手脚，并模拟抽筋剥皮的样子，然后一边手指在宝宝的手脚上下滑动，一边口中念念有词，这里就有两个版本。
版本一：
抽筋剥皮，
叽咕叽咕哩。
版本二：
抽你的筋，剥你的皮，
罩（gai）上罩下罩笊篱。
歌词的第一句，可以反复演唱，只要宝宝开心。但演唱版本一第二句的时候，要选择宝宝手臂的胳肢窝下和大腿根上屡屡瘙痒，演唱版本二第二句的时候，将手掌形成爪，作笊篱状以罩住宝宝头部，再慢慢地滑向颈部，然后又频频瘙痒。如此折腾，宝宝在开心之余，因受惊而不停地在收身躲避。
我们仔宝，也许还小，起初满脸惊愕，继而似乎觉得还有点带劲吧，当被瘙痒后，则常常笑翻了脸，于是便开始摇头扭身。我猜想，防恐怖意识也许就在这时开始悄悄地萌芽了。
汤溪儿歌，为什么经久不衰，一定有它的道理的。试想，人生在世，安身立命，懂礼仪，防风险，这是最基本的常识，应该从娃娃抓起！
这也就是我教仔宝学儿歌的原因！
