昨天看了怀左同学的热门文章《对不起，我们公司不要二三本大学的学生》收获了4W多的阅读量，评论也刷到了近700，本想点进去学习下怀左同学的写作技能，没想到被一条35楼的评论刷新了三观。

35楼不无优越地打下了如下文字：

高考我们985/211成绩最差的学生也考出你们上二三本学生遥不可及的成绩，你们拿着大学的醉生梦死的四年跟我们拼呢？不可否认有部分二三本的学生很优秀，但是企业与其从“垃圾”中寻找黄金，何不去黄金中找钻石呢？人生都是有因果关系的，你现在的生活是由你几年前决定的，所以现在千万不要责怪自己，现在的自己等着几年后再来责怪吧，我认为你们不要再吐槽不公，而应改变、变的比我们强……

针对35楼的评论，网友站成了整齐的两队：一队挺，一队骂。我不想搞人身攻击，也不屑于去评论此人情商高低。但这篇文章和众多评论确实应该引发我们思考：

假定985、211的学生大部分都很优秀，那这是件了不起的事情吗？

我们来看下北京2017年考出690分文科状元的熊轩昂曾接受的采访，这个诚实的孩子非常客观地说：

“农村地区的孩子，越来越难考上好学校。像我这种属于中产阶级家庭的孩子，衣食无忧，而且家长也都是知识分子，又生在北京这种大城市，所以我在教育资源上享有得天独厚的优势……”

他虽然没有回答“优秀与了不起”的问题，但是可以看到，平民和贵族的差距，在能否上“重点大学”这个问题上，是绝对要占很大因素的——

偏远地区的孩子连电脑鼠标怎么点都不清楚的时候，北京，或者其他一些城市的孩子，已经运用多媒体查阅最先进的学习资讯；前者还在为一日三餐发愁的时候，后者已经在寒暑假报了几万块的国外游学；前者的学校老师，大多来源于学习资源也同样匮乏的大学，后者的老师们，时不时来一场教学交流，会议研讨……

35楼说，“人生都是有因果关系的，你现在的生活是由你几年前决定的……”我倒觉得应该是由上辈子决定的。可以想象一个贵族家的孩子跟乞丐炫耀：“哎呀你居然是个乞丐?来跟我比比礼乐射御书数呀！”

这孩子脑袋绝对被牛尾巴抽过。

教育理论说：人的身心发展受到多种因素的影响，社会环境，家庭教育，学校教育，遗传，主观能动性等，其中学校教育起主导作用。但从幼儿园起算，能进入一家还算不错学校的几率，就已经拉开差距了。学校与学校，已经是不一样的概念了。

自1986年我国提出素质教育到现在，已经三十多年；1949年建国以来，新课改也已经如火如荼地进行了8次，作为从教近十年的前线教师，我更清楚中国教育的等级制。连小学都有重点之说，催生985、211重点论本不足为奇。

古话说，儿不嫌母丑，狗不嫌家贫。但如今似乎应改成：母不嫌儿丑，越穷的家里越应该养只狗。

国家是“母”，每个愿意努力孜孜不倦求上进的学子都是它的孩子，即便普通学校是“别人家的孩子”，但人不独亲其亲，不独子其子啊！况且普通学校和“名校”本都是祖国的孩子，本是同根生，相煎何太急？

我们当然希望，教育不要在等级制度上走的太远。

那么另外一个问题就是，当那些“名企”都在跟“重点大学”相亲相爱你侬我侬之时，“普通人”又应该做些什么呢？

或许我的亲身经历可以给你一个小小的启发：

几年前我与某单位合作，该单位为了“扩大影响力”，专程为我做了个“重点大学”的宣传海报。然而事实是，学员们只关心我讲的课是不是通俗易懂且有助于他们学到知识并通过考试。

然后后来，凡是认真听讲真心学习的，都在短时间内快速地通过了考试，他们每天极为认真地听课，做笔记，半夜十一点还发来微信问，老师，我有道题不明白……此外，我近十年的从教经历，也给予了他们非常多有用的建议。

虽然看着那个宣传海报时我也会调侃自己“当时再努努力学习考个北师大多好”，心里仍然是满足的——你走怎样的路，遇怎样的人，从娘胎里就是决定了的。我是佛教徒，相信缘分，相信因果，如果当年我北师大毕业了，哪里还会遇见现在身边这些朋友，这些爱人，当然还包括正在看文章的你。

我们不需用"重点大学也有高分低能的"来证明"二三本也有优秀的"，学会享受自己打拼来的成果，不去嫉恨别人天生的资源，至少也算一种修养。

社会上确有不公，一朝一夕尚不会改变；人品性确有不同，自娱自乐过好人生。我们要做的，是走好自己的路，套用最古老的那句话：三百六十行，行行出状元。人比人得死，货比货得扔，做一颗祖国的小螺丝钉，没什么丢人，和那些“名校”毕业的学校没什么可优越，是一样的。

且让他嚣张，且让他张狂，你心所向阳，便无谓悲伤。

没有考上“985、211”，你已经“输了”，但如果还在纠结社会不公，自己无用武之地，吐槽“名校”也有傻X，抱怨那些用人单位都瞎了眼，每天浑浑噩噩地混日子，你才真输的一败涂地。

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