线性思维是我们理解世界时比较简便的方法，它是按照事件的发展顺序或时间顺序来进行思维的，这是大多数人的思维方式，但是在这种思维方式下，有时聪明人也许解决不了问题。
比如我们经常遇到的教学问题，学生成绩上不来，老师倍感压力，于是就向学生施压，给他们留过多的作业或练习，开展题海战术，学生动力不足，加之长时间学习疲劳影响了学习成绩。这样的思维，构成了不断恶化的教学关系和学习成绩。
想要改变这种现状，而不恶性循环下去，就要改变原有的思维方式，从更宏观的角度进行解决问题，改变系统框架，形成系统的思维。
首先作为教师，要认真的思考学生的学习能力，学习兴趣及学习动力在哪里，而不是简单的让他在业余时间内努力学习，这样只会造成更加疲劳，成绩上不去，教师压力大。如果能够适当的引导学生运用多种方式，积极的学习，适当的休息，会充分的激发学生的学习兴趣，促进学生的学习动力，提高学生的学习能力，这样成绩自然就上去了，教师也不再会有任何压力，形成了一个良好的良性循环。就像我们的互加计划，孩子们在唱歌、跳舞、绘画中就可以提高学习成绩，就是利用了这种系统思维，从宏观角度改变了系统的框架，从而激发了学生积极学习的态度，成绩自然而然就上去了。
