为什么语文思维很重要？就拿作文开笔思维来说，很多孩子居然不知道，你写什么不是由你自己决定的，而是由你的作文题目和出题人提供素材决定的，最基本的常识不知道，造成很多作文直接跑题。
比如有个孩子的作文题目是《老街的阳光》，看题目就知道，这篇文字“老街的阳光”是线索，交代了写作的地点，同时“阳光”有双重含义或者象征意义是行文核心。文题如眼，而这个同学只有最后一段写到了“老街的阳光”，当然赢得不了过高分数。
还有孩子们写《课堂上的风景》，很多孩儿不品味标题，直接下笔，造成文不对题。这里只说一个构思方向，“课堂上”不是“课堂里”，一个“上”字就把此文托起来了，隐隐告诉你，此文写作对象值得商榷。“风景”属于靓丽，而教室里最靓丽的不应该是学生，因为教室的主导权在老师那里。所以此文破题大体是“老师是教室里最靓丽的风景”，也就是塑造独具特色的老师形象，是最好破题的，也最好构思。很多孩子直接写课堂里的热闹趣事或者教室一角的风景，就是没有品读题目的基本作文构思思维的直接体现。
再比如某个材料作文，“深谷里，百合不顾野草的嘲笑，努力生长，终于开出美丽的花朵，活出了生命的价值”，很多同学都注意了“百合”“野草”和“生命的意义”，结果还是没写对，为什么？因为本素材还有一个核心要素“深谷”，深谷是环境，恶劣环境之“百合”与“野草”。切合主题一类文，符合主题二类文，很多同学开笔就已经败了。
很多孩子，已经初三甚至高三了，还不懂最基本的作文构思原理，那就是你写什么不是由你决定的，而是由题目和素材决定的。
语文不是难，而是很多孩子学不明白，不知道思维积累的方向，不明晰阅读理解的基本答题原理，不明确作文的成文思维。一切没有方向感的学习必然一团乱麻，时间久了必然习惯性逃避了，没有喜欢被虐的人，长时间努力没效果大多数人选择放弃，成就感的缺失是大部分孩子放弃语文的理由。
所以语文学习，应该先从小学积累开始，初中思维形成铺垫，高中整合思维大成。假如错失了学习语文的良机，那就得从学习语文思维开始，有了思路就不讨厌，不讨厌则能温养基础知识，基础知识的温养加思维积累的共进就可以让一个孩子语文由弱变强。
学语文就是如此，语文没有难题，只有不会的题。基础知识、基础思维、心的安静，铁三角一个环节都缺不得！
