看到这个标题，我想您一定笑了，一个屌丝能有什么教育观啊？！其实，我自称为屌丝，是因为古人自称，吾本布衣，一介草民，当下的80后90后自嘲：我是屌丝，男屌丝、女屌丝，我这位80前的人，肯定不是高富帅，更不可能是白富美，所以只能是屌丝了。
一个屌丝，一位普通百姓，应该具有什么样的教育观呢？人有三观，人生观、价值观、世界观。不好意思，我处在教育行业，所以只想聊聊我们的教育观，何谓“观”之，指对某一事物以及它与其它事物关系的看法，教育观，就是人们对教育者、教育对象、教育内容、教育方法等教育要素及其属性和相互关系的认识，还有人们对教育与其他事物相互关系的看法，以及由此派生出的对教育的作用、功能、目的等各方面的看法。
作为屌丝的我，先仰望一下名人伟人的观点，陶行知先生说：“教育是什么，就是教人变，教人变好的教育，就是好教育；教人变坏的教育，就是坏教育。”多么通俗易懂，一语中的的观念啊，不愧为我的偶像。作为屌丝逆袭成功的杰出代表，马云老师说：“唤醒学生深处的、独特的智慧，这就是教书；感动学生，给学生留下温馨的回忆，这就是育人。”，他还说：“人生的轨迹基本是这样，幼儿园的时候埋下热爱的基因，小学有价值观，中学有纪律性，大学有知识结构，然后把追求知识的好奇心加起来，你会像海绵一样，这是我想做的教育。”，他说的好，这其实也是我想要的教育。我又找到苏霍姆林斯基，伟大的教育家，他的教育观：“培养真正的人”，也是一种很正的观点。我的呢，我仔细想了很久，做了很多年的中学教育，还是要仔细想想。当下的我们是幸福的，处于最好的时代，处于知识最易变现的时代，教育为培养社会有用之才，而蓬勃发展的时代。从我了解的生涯教育、教育信息化，我想，我认可的教育观是：“教人过好一生的教育，就是好教育”，或者说：“能够引领孩子过好一生，帮助其找到人生使命，并践行之，就是好的教育。”
如何教人过好一生呢？一直以来，我们都认为学好科学文化知识能够帮我们过好一生，所以，当下的中国大部分学校教育，以知识的传授，智力开发为主，顺带地培养一下孩子的德、体、美、劳，这没有错，我们还为此设立了高考，这更没有错，实践证明，高考让很多人过好了一生，今天中国的人才力证了这个观点，中国教育没有高考就不会走到现在。
可是生命的多样性、复杂性，很难用一种模式让所有人过好一生，为此，我们需要多样的措施，例如：“梦想教育”，有梦想的孩子是好孩子，但我理解的“梦想”是动态的，因人而异的，它不是已经存在在某个地方等着我们去发现的东西，梦想是在一个人的生命旅程中的一个个阶段性的目标，这个阶段性目标根据个人的不同情况可以“长远”，也可以“眼前”。我的孩子今年4岁半在幼儿园上中班，这个学期，幼儿园的老师给他们讲了将来要当什么家，回来就跟我们玩，妈妈你唱歌好，你是歌唱家，爸爸你是光头，理发一定好，你要做理发家，我笑了，我反问你将来要做什么家啊，他眨巴着眼睛说：“我要做看电视家，我的梦想就是看电视。”，说完他自己都笑了，我又问为什么要当看电视家呢？他郑重其事的说：“看电视好呗！”，我提示他，“电视片里的动画片都是人拍出来的，咱们做一个拍电视片的导演，可以不？”，他想了想说：“这个，可以。”，我无法预测二十年后的他做什么职业，也可能到5岁时他的梦想就改变了，但当下的他，有个梦想，需要我们的引领和守护，就是让他继续有节制的看着有益于他成长的电视片。
生命是多样的，对于一个个体生命，在其一生不同的时段，也是多样的，甚至是截然相反的，如何过好每个时段的生命体，如何不断的成长成与众不同、能够结合自身天赋优势，找到自己的人生使命，为这个社会奉献自身最大的社会价值，这或许是我们每一个教育工作者需要破解的难题，我在寻找，或许找到了一些，但还需要继续努力找下去做下去。
