写于次日第次日
9月27日，亲子阅读每一天，第191天
今天阅读两本《烦人的兔子》《宝藏》
《烦人的兔子》这一本，已经读过好多遍，兔子与大熊之间有趣的故事，一直让妹妹喜欢的很。特别是讲到兔子敲门那一句，妹妹就会自己说：“咚咚咚”。最近妹妹喜欢上了角色扮演，所以今天晚上的阅读，妹妹开始扮演大熊，语言和语气都模仿的很不错。这本绘本我们在荔枝电台早早就有录，那会妹妹在妈妈提示下，基本可以轻松自己讲完整个故事，不过最近小姑年对于自己讲故事有点抵触，她更喜欢玩角色扮演。也许每个阶段的孩子都有自己的喜好吧。
这本绘本的故事其实满简单也满有趣的，站在孩子的角度读这本绘本，感觉就非常有趣，你看大熊多烦兔子呀，可是兔子总是来敲门。妹妹更喜欢里面的那只跟着大熊一起的小老鼠，这只小老鼠，文字里面没有关于它的任何描写，可是它却总是跟着大熊一起，炉火前它喝大熊的咖啡；大熊准备把蜂蜜送给兔子，它也在帮忙搬罐子，虽然它跟罐子一样高，图画中还有很多小老鼠的有趣画面。
而站在成人的角度读这本绘本，又是另外一种感受。这本绘本，也可以作为一本情商引导绘本来阅读。
《宝藏》这一本，凯迪克大奖的绘本。这次是跟妹妹第二次阅读，从故事开篇，妹妹又开始显露她的问题宝宝的性格了，为什么这个人要叫“艾萨克”，这个名字一点都不好听，为什么不叫其他名字呢？为什么他要出去呢？为什么他那么穷呢？为什么------ 好吧，故事就是这样的，妈妈原计划今天的阅读用思维导图的方式来进行，不过最近事情多，也就搁浅了。妹妹的问题，妈妈用思维导读来进行也许就简单了。记下来，争取在下次的阅读中来实操玩玩。
《宝藏》这本绘本，故事情节来说，其实应该算是比较简单的，可是寓意却蛮深。可能对于妹妹来说，里面的寓意究竟是什么，还不是她所关注的内容。可是作为成年人的我们，这个故事的寓意，却很受启发，对待梦想不同态度，而使人生境遇截然不同的故事。（艾萨克收获了梦想，而卫兵队长依然安于现状），整个故事的寓意：“有时候，人必须要远行，才能发现近在咫尺的东西。”所以梦想这东西应该要有，也应该为此努力去实现。
姐姐今天晚上阅读《窗边的小豆豆》，好吧，最近可以给姐姐阅读新书了。
至于妈妈呢，最近一直在读曹文轩的《我的儿子是皮卡》，今天完成了《再见，钢琴》。曹文轩的书，值得一读，不论是对孩子，还是对成人。
