县直中学付三星
阅读下面的文字，按要求作文。
弗洛伦撒诗人但丁的名言：“走自己的路，让别人去说吧！”
波兰谚语：“常问路的人，不会迷失方向。”
上面的材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇600字至800字的文章。
【注意】①题目自拟，立意自定。②除诗歌外，文体自选。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。对于材料作文，同学们往往会感觉艰难，主要体现在这几个方面： 第一，材料本身并不会直接表明主题和写作方向，也没有关键词可供参考，同学们还需要自己去理解材料的核心内容，把握写作方向，总结关键词，这里就设置了一道门槛。 第二，材料本身往往是多维度、多层次的主题，需要同学们很强的抽象思维和概括能力。 第三，材料作文所指向的主题往往比较陌生，很少是我们常写的那些关于亲情啊、友情啊、自信啊、奋斗啊这些，这些主题大家平常学习之中很少思考，写起来自然就觉得困难。 第四，材料作文需要我们自己拟定标题，这对于同学们来说也是一大障碍。鉴于此，我们非常有必要系统地学习材料作文的写作方法和思路。
这道题出得很好，因为这种形式与2018年长沙中考的作文题目很相似，都是列举几个观点出来，而且这几个观点从表面看还有些冲突，材料本身并不给我们提供一个统一的思路和方向，所以写作的主题就需要我们自己来分析和总结。大家要明白一点，这种形式的材料作文，其本质是在考察我们的思辨能力。什么叫思辨能力？就是思考、辨析能力。我们作为独立的个体要明白一点，并非所有的道理都是正确的，也不是说那些大家都认为对的观点我们都要照做，天底下没有两片完全相同的树叶，更不用说人了。每个人都是独一无二的，都有自己的特点和想法，所以，我们需要学会吸纳他人的观点，并结合自己的情况进行思考和辨析，看看哪些对我们有用，哪些对我们无益。另外，这个世界上也不存在放之四海而皆准的道理，任何道理都有它片面和不适用的地方。大家都知道，连牛顿三大定律都有不适用的地方，更何况做人的道理。所以，很多道理和观点，有值得我们学习和思考的地方，也有它不全面不到位的地方，有句话叫“兼听则明”，多听听不同的观点，综合起来，也许才更加适合我们。抱着这样的态度和思路，我们来看这两则材料。
弗洛伦撒诗人但丁的名言：“走自己的路，让别人去说吧！”
波兰谚语：“常问路的人，不会迷失方向。”
表面来看，这两则材料一个告诉我们不要听别人的意见，一个让我们多听别人的意见，到底哪个是正确的呢？听了我刚才的分析，你就应该知道，不要这样妄下评判，我们看看是不是可以综合在一起来分析。难道我们这一生都可以不听别人的意见吗？好像不太好。或者，难道我们一生中随时都要听别人的意见，按照别人的想法去生活吗？那好像也挺糟糕的。怎么办？是不是要分情况？在什么情况下我们要按自己的想法去做，不听别人的意见？肯定是在大问题上。追逐理想的时候，别人说风凉话，劝你不要坚持了，要不要听？不要，这个时候需要坚持自己的想法，要坚定信念。那什么时候需要我们多听他人的意见呢？这其实是在说什么？这是在告诉我们要懂得谦虚，在具体的事情或自己不熟悉的事情上面，要多向他人请教，懂得虚怀若谷。你看，这样来说，这两句话并不冲突吧？其实啊，这才是我们真实的生活。懂得一两个道理是过不好自己的人生的，很多事情不是那么单纯的，可以一刀切，可以直接下一个定论的，也不是说别人这样做了成功了，到自己身上也一定会成功。未必是这样的。所以我们要学会分情况看待问题，根据自己的实际情况处理事情。所以，今后我们再看到这类综合多种观点的材料作文题目，就应该要像我这样去分析和思考，每看一个观点，都反问自己一个问题：它正确吗？如果不正确，那正确的应该是怎样的呢？我可不可以把这几个观点融合在一起来思考呢？慢慢的你就会发现啊，在这个看似充满矛盾的世界之下，其实是非常统一且真实的生活。
最后，我再来总结一下这道作文题目的主题，那就是：既要有“走自己的路”的坚定信念，又要有“常问路”。审题没有固定的模式和要求，我们要根据具体的题目来分析，不要把语文学得太过死板。多训练、多思考，一定会有收获和进步。
