上个周的两天还只是和同学们见了个面，新生的很多面孔都还未记住。这一周下来和同学们有了很多的接触，教学也展开来，有以下几点感悟
1.开学之初，即便是升入二年级的孩子也需要提醒规整物品，准备学习用具。剑桥班的孩子在上课前老师会提醒下一节是英语课，请准备好学习用品，但是上课的时候仍然会有同学举手要下座位去拿东西。所以在正式上课之前，我会放一首两分钟左右的歌曲，让他们再次确认自己需要准备的东西。由此可见，在他们真正达到每个人都能管理好自己之前，老师仍然需要不断提醒。
2.小学的课堂我留出了一些自学时间，出现最多的的状况是耳机不全，网络有问题。周末已经让家长回去准备，网络在这两天也在改变了。但是存在主观的问题是有的孩子自觉性不高，在自学时间走神、讲话、玩笔。虽然问题很多，但是自学我认为是非常重要的，这也是孩子习惯养成很重要的一步，所以打算坚持下去，问题也能够慢慢解决。对绝大多数孩子来说自学的方式是有益的。
3.学前的教学是两个周学习一个单元，一共6节课。如果要能够背诵课文就需要孩子一句一句的读，前提是整体输入在前。所以本周在采薇班我就让同学们一句一句的开始跟读，每句至少读三遍，但是这个过程很枯燥。后来在桌上我发现了小贴贴，读的好，用心的同学就给贴一个，孩子的积极性大大的提升，没有出现反感的情绪。这也给我启示学前的教学需要不断激励，不管是印章、贴贴还是零食。
在英语课上我会慢慢总结经验，逐步改进。
