演讲与作文
写作中小标题的常见形式：
1.时间串联式
《师生情》：
“晨练”、“午睡”、“夜自习”；
《我从生活那里学到的……》：
“百花争艳——春”、“绿草如茵——夏”、“果实累累——秋”、 “银装素裹——冬”；
《美丽人生——感动》：“春·折叠伞”、“夏·电话铃声”、
“秋·风铃”、“冬·车铃声”。
2.镜头组接式
《秋》：“蔚蓝的天空”、“高飞的小鸟”、“金黄的树叶”
3.空间串联式
《面对压力》：“学校”、“家庭”、“社会”
4.借鉴曲篇名式
《人生“三步曲”》：“童年”、“我的大学”、“在人间”
《宿舍奏鸣曲》：“圆舞曲”、“思家曲”、“小夜曲”
5.引用诗文名句
《四季圆舞曲》：引用诗文名句作为小标题
“万紫千红总是春”、“映日荷花别样红”、
“霜叶红于二月花”、“千树万树梨花开”
《告别“慢动作” 》：“父母说”、“老师说”、“同学说”
6.借用人物语言串联式
《心与心其实很近》：“老师，我想到你家去”、“老师，给我一块钱”、 “老师，你不走，我们都不走
7.借用数学公式串联式
《我最感动的事》：
“生日—爸爸=失落”、“爸爸—‘我’=代沟”、
“爸爸+礼物=爱”、“爸爸+‘我’=感动”
8.借用颜色、味道串联式
《眼中的世界》：“橘红”、“新绿”、“雪白”、“水蓝”
《品味初三》：“酸”、“甜”、“苦”、“辣”
佳作欣赏
家庭给了我启示
提起家庭，也许有的是“体育之家’、“文艺之家”甚至是 “革命之家”可是我的家庭却是“数学之家：…因为经我观察与思考，发现家里存在着许多有趣的数学关系。
正比例―反比例
小时候，我特别不喜欢吃饭。所以在饭桌上，我用的是最 小的碗，妈妈用中碗，爸爸则是大海碗。我在家里年龄最小，妈妈比爸爸小儿岁，爸爸年龄最大。 每人的年龄与各自的饭碗大小成正比例，这似乎是一条不 易的定理。
随着时间的推移，我小学毕业进了中学。在中学里.我个 子窜得老高，人也壮实了，饭量大增。
吃饭的时候，我惊异地发现，不知不觉，爸爸的大碗不见了，取而代之的是家里最小的碗;而我呢，却用起了号称“全 家之最”的大碗。
多有意思啊！进中学，我年龄还是最小，却用最大的碗;爸 爸年龄最大，却用最小的碗。这个时候，我家三口人年龄与饭碗成了反比例— 我不解地问妈妈，妈妈神秘地对我说： “湘湘，你真傻’你没发现爸爸头上的白发吗?爸爸老了，以后咱们家全靠你这个后生出力了。人
啊！我终于明白了，联想起我这个名不见经传的初中生，竞 然在今年六省一市作文竞赛中得奖、原来我长大了……。 生老病死，新陈代谢，一代接一代，原来这是不可抗拒的 自然规律
循环不等式
在我的家里，妈妈可以管爸爸，我可以指挥妈妈、爸爸则 可以训斥我。爸〉我.我〉妈.妈〉爸，成了一个循坏不等式。
到底谁管谁?我这个学校记者团首席记者开始采访妈妈。 “您为什么要管爸爸?：’
“因为你爸爸工作起来就忘了休息、读起书来忘了吃饭，捏 着钱到百货商店不知买什么好……
爸爸管我^大概是我有时候不听话… 为哈会这样，我苦思冥想〜 答案终于被我找出来了： 一个人生活在世界上一定会受到 外来制约，绝对自由是不可能的^
直线函数y=kx
“又涨价啦广妈妈一面喊，同时一大兜东西又买回象了。什 么桔子、苹果’毛线，脸盆……堆了满满一桌子。每一次涨价， 家里吃的用的就会随着增多一次“ 这时，我的脑子里突然闪过数学老师课堂上的讲解：直线 函数y=kx的性质是k〉0时，函数值y随自变量的增大而变 大… 如果设“为一般常数，自变量x为涨价次数’函数v是家 庭財物，把它们放在一起，就会出现开头那一幕，随着一次次 涨价，家里的东西也就一次次增多。但奇怪的是很行存折上的 数字却是有增无減、 家庭里竟存在着直线函数y=kx 我又开始采访妈妈了。 “涨价到底可怕不可怕?” ‘‘嗯^看来并不可怕丨〜妈妈嗯了半天，终于給嗯出来 了-把我和爸爸都逗乐了，妈妈也笑了起来……
