2019年这个暑假，让我过得充实而有意义，因为我有幸参加了“兴成长计划”阅读教师成长。每一天我都在盼望着，盼望着见到时朝莉老师，想听到她那独特的富有童音的声音，更想从她的讲解中真正地去体悟阅读的更深层次。
到目前为止，我聆听了时老师的三节课，在每一节课中，我都学到了新的知识，学到了新的阅读方法。
时老师所讲的第一节课是“关于童书悦读那些事儿”。单单从课题的一个“悦”字，便深深地吸引了我的眼球，也深刻地明白了，想让学生爱上阅读，必须要从内心中去喜欢它，要让他们对阅读产生兴趣。通过时老师的讲解，我知道了阅读是分阶段的。首先要大声朗读，唤醒文本；然后去编织，有意搜索文本背后的知识；最后穿越，品读，思考，感悟。我在平时的阅读中，虽然说大体上也从这三个方面去实施，但是前提却没有做到“悦”，所以有一部分学生虽说能大声朗读，但是没有走进文本的本身，感悟理解不到位。时老师的讲解让我真正的认识到了，阅读对于一个孩子来说太重要了，因为有了阅读，他们的心灯才会被点亮，人生才会被照亮！
时老师讲的第二节课是“不同年龄阶段开展阅读的策略”。在这一节课中，时老师选了两篇童话《安的种子》和《本》，她选择了不同的方式去朗读，如单纯朗读，你我分别来读，探讨分析故事背后的观点来读，让我们明白了阅读的策略“浪漫—浪漫后期—精读初期—精读”。我也算是一名老教师，但是蓦然回首，在阅读教学中，我真正有些汗颜。有时不忙的时候，我也可以采用不同的方式去朗读，如分角色，想象朗读，剧本演示等。但是有时候为了节省时间，为了完成其他方面的任务，忽略了阅读。在今后的教学中，我一定做到每天抽出一定的时间，让学生用不同的方式去朗读，让阅读给孩子们展示一个全新的世界！
时老师的第三节课是“如何开好一节班级读书课”，在她生动的讲解中，我明白了何为班级班级读书会，也明白了为什么要开展班级读书会。班级读书会不但是为了让孩子们取得更优异的考试成绩，更是为了提升综合素养，为了遇见更好的自己。是啊，所谓“腹有诗书气自华”，我们所读过的书就像我们吃过的食物一样，都能融进我们的骨骼里，融进我们的血液里。也许你昨天读的书不会在今天显示出来，但是多年以后，在你的生活中，你的为人处事中，你交友的方式中，你的性格中，你的气质中，都会显示出你读过的书！多读书，让我们能够遇见更好的自己，更有底气，更加从容面对人生的坎坷荆棘！
阅读，能开阔我们的视野，让我们的格局更加广大；阅读，能让我们的思想更加独立，让我们在面对任何事情时都能独立思考，不被他人的想法所左右。唯有阅读，才能让我们得人生更加精彩！
