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这段时间，孩子从幼儿园毕业了。我从《成长，请带上这封信》开始，结束在冰波老师的童话里。
《成长，请带上这封信》，以信为引子，分成“当世界还小的时候”、“你终究会遇到未来的你”、“成为你自己”三个篇章，牵出30位名人名家对子女的爱与牵挂。我想，我的孩子成为身心健康的凡人就够了，就像周昌义先生说的“我平庸，我快乐”。
那么，身心健康的凡人，需要读童话吗？当然，因为人的一生不能只读童话，但我们可以从童话开始。
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冰波老师这套童话，被誉为“我的文学启蒙书”，推荐给1-3年级小学生独立阅读，或者3-6岁小朋友亲子阅读。这会儿，孩子已经能独立拼音了，但更倾向于我和她一块读。读着读着，心里会有一动，回味时仍然心里会有一动。
孩子呀，你要心怀感恩，知晓善良，但也需要明白你对他人善良，未必他人对你也善良。就像《火龙》，小火龙为了人间不寒冷去点燃太阳，却被人类误会，“是的，妈妈看见了”，当世界变美好了，人类才恍然大悟。这篇故事结构完整，一个环节紧扣一个环节，情节丝毫无死扣。当人们用武器打小火龙时，孩子跟着愤怒不满；当太阳带来春天时，孩子跟着微笑了；当所有人都呼喊火龙时，孩子跟着心动了。整个情节的发展，是一种有节奏的自然的律动。
孩子呀，你要懂得宽恕，处理好自己和别人生活得更好的方式。《蓝鲸的眼睛》是篇感人的童话，年轻人为了一个快要失明的女孩，去挑战蓝鲸的眼睛，而那位善良的女孩为了村民和蓝鲸，归还蓝鲸的眼睛，最后蓝鲸将眼睛留给了女孩。这些大胆的想象，出乎意外的转折，作家考虑到了生活常理和道德判断，留给孩子的不仅仅是感动。
孩子呀，你要懂得付出，才会有所收获。《晚安，我的星星》中的小老鼠对一颗属于自己的小星星百般照顾，才使它成为天上最大最亮的星星。童话里的狮大王和小老鼠，有着独特的个性，让我和孩子很容易带入故事里，把周围人物对应到某个角色里，超级有游戏感的阅读趣味。
孩子呀，你要懂得幽默，懂得敬畏，和这个世界美好的相处。《窗下的树皮小屋》用植物、动物和人的互动，展示了一个美妙的生命轮回。《嘟嘟鸭星球》则通过外星鹅的到来，星球发生强烈对比，感受到乡村的美好。这些反映现实的童话，表达了对生活的理解，获得了读者的共鸣。
这些童话，作者冰波关注了作品的传递方式，以及如何在作品的这种传递方式中向读者表达自己的价值观和审美观。
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美国心理学家谢尔登•卡什丹博士说：童话故事最初的吸引力可能在于它能取悦孩子，但它的的魅力持久不衰，则是因为它能帮助处理孩子成长过程中必须面对的内心冲突。
所以，大人在和孩子共读时，要避免单纯地阅读，避免挑选“胡思乱想”的童话。而冰波老师，他本身好幽默，爱安静，喜幻想，抒情般的童话故事必像细雨润物，浸染孩童心田。
齐悦梦想 第5篇
