写在前面
前一段看到蒋军晶的公众号推出了“第十五期白班千人读写活动”，对这个老师很敬仰，对这个活动很好奇，而且能开展到十五期，想必有它的魅力所在。很想知道别人是如何进行班级共读的；想给现在的班级共读注入点新鲜的东西。我写了申请，没想到通过了。家委会也很给力，从商量到购买书籍，无不透露出支持老师，支持孩子阅读。一句话：万分感谢。共同努力。
书籍是海量的，有文言，有白话、有理论、有言情，当然也有漫画这种形式的。新苏教版三年级上册语文课本练习3中的口语交际是“说漫画”，它这样说：漫画是一种独特的表现形式，不用文字就能表达出深刻的思想，让读者在会心一笑中受到启发。
如果孩子必将接触到漫画这种形式的书籍，何不让他们真正学会看漫画，何不把真正的精品漫画介绍给他们。在讲授口语交际时，我问：爱看漫画吗？每一位同学都举起了小手。那我们这一次就跟随阿斯特克斯走进漫画，了解真正的漫画。在综合了百班千人的活动环节及班级实际情况，将开展以下活动，希望得到大家的支持。
活动环节
一、新书发布会（9月20日）
1、热身环节：出示书中有趣的句子，学生朗读（各种语气趣读）
2、公布句子出处并发放新书
3、根据之前出示的语句，观察封面猜故事，看环衬继续猜故事
4、师介绍作者以及故事背景
5、布置初读作业：完成阿斯特克斯环游高卢的路线图（图式不限，彩色）并配上几句自己读后感受。成品张贴在班级，进行点赞活动，选出优秀作品。
二、细读阶段（10月13-14日晚）
1、教师细读
2、由百班千人导师导读，指导学生细读，并从阅读出发留下创意写作题目，鼓励孩子进行创作。
3、完成创意写作。
三、分享阶段（10月15-28日）
1、教师之间分享经验教训
2、学生分享创意作文
四、评奖阶段
1、班级佳作共赏会
2、投稿结束
写在最后
我粗略阅读了这本书，真是妙不可言。想必孩子也会有所收获，虽然不知道他们会收获些什么，但我隐隐觉得会一些我意想不到的东西出现。
班级共读离不开各位亲爱的家长，没有您们的支持，我不可能尝试带着孩子们去这样阅读。我知道我们的目标是一致的，我也知道您们是爱我的，我也爱你们呦，比心。
