还向往自己心中理想的学校吗？还记得初为人师的激动心情吗？还期待今后的教学生涯硕果累累吗？当然！！！
很幸运第一次打卡能上榜，感谢各位老师的认真与服务。第二次听青椒培训课，更加点燃了我从教的决心与信心。听了桑老师的课，“何为理想的乡村学校？”“如何成为卓越的乡村教师？”这两个问题应该一直萦绕在我的脑海。
何为理想的学校？
有人说学校是“用一堵厚实的围墙从挤满铜臭的空间中圈出一片弥漫书香的圣洁之地”。提到优质学校，我想到张伯苓先生创办的南开中学，这所学校从不加班加点、不加重学生负担，却创造了教育史上高质量的奇迹！
学校要成为学生的学习乐园，首先，要冲破当前教育天空低压的云层，大胆进行改革和创新，挣脱应试教育的桎梏和狭隘眼界，以学生的健康快乐成长为本。
其次，学生要在教师指导下走自学成才之路。
再次，学校要有文化品位，学校文化是培养学生、教师的土壤和保证。
最后，学校要充满读书声、歌声和笑声。
如何成为卓越的乡村教师？
有一位老师写了一首打油诗《自嘲》：教学无大难，心硬有威严。试卷频频发，习题道道练。生勤自补拙，师挤胜巧干。再会扇踢站，排名必领先。真正卓越的教师不应该是这样的。我认为，一个卓越的教师应该具有以下几点特质：
一、具有高度的职业自主，自觉制定并执行好专业发展规划要具有自我发展的意识。
二、善于思考，具有问题和科研意识，努力为每个学生提供合适的教育，并且具有正确的问题观，把问题看成是提升自我的机遇。
三、正确认识、理解教育的民主和平等，注重每个学生的发展。
四、学会创新，追求卓越，做一个创造型的教师。
总之，教育是一项极具创意和挑战的职业。就像桑老师说的：理想的乡村学校应该是儿童向往的地方，村落中书声琅琅的地方，教师愿意倾情奉献的地方。卓越的教师是那些能让孩子因为喜欢您而喜欢学校，喜欢学习，走向成功的教师。
我知道，我的担子很重，我的责任很大，我未来的路也很长，但是，我也坚信“理想+卓越+坚守=希望”！！！我一定会以情育人的乡村教育情怀，以文化人的乡村文化自信，以梦感人的理想担当，以行觉人的实际行动，以爱育爱的乡村坚守来服务并振兴乡村教育！
