遇见《学习高手》这本书是听了樊登老师在读书会上的介绍，决定买这本书是因为觉得自己和孩子的寒假太懒散，解决阅读、学习与自律的问题已经不能再拖延了。
一个优秀的人总给人以向上的力量。这本书的作者李拓远，18岁放弃保送机会，考进耶鲁大学并获得四年全额奖学金，22岁进入高盛投资银行，25岁考入哈佛，获得工商管理硕士学位，28岁回国成为年轻高管。被当当网评为青春偶像作家，曾入选福布斯30岁以下精英榜。他被粉丝们称为“90后国民学长”。优秀的成绩可以让一个人光芒四射，看到别人的优秀，你一定不会不为之所动，我们不能成为别人，但可以成为更好的自己。
一本书好书总能给我们指点一些学习或成长的方法。就像这本书序的开头引用查理·芒格的一句话:“只有当人类发明了发明的方法，人类社会才能快速的发展。”同理，我们的学习和成长也是有法可循的。这本书给我们提供了学习提分的方法，终身学习的方法，深度成长的方法等等。
究竟怎样做，我们的学习才能够更高效，我们的成长才能更快呢？
1.确定目标，制定计划
没有任何一个人自甘堕落，只不过在成长的路上有时会迷茫。李拓远进入哈佛商学院第一节课遇到的问题就是：从哈佛毕业后，你们的人上目标是什么？那么，我们能不能有自己的人生目标呢？这一学期我的目标是什么？大学四年后我的目标是什么？我想成为一个怎样的人？2021年我要完成哪些事情？不要只在心里想想，一定要把它写出来，写在自己一抬眼就能看到的地方，让目标时时激励自己。而目标的设定要遵循管理大师彼得·德鲁克的SMART原则：1.（Specific）目标必须是具体的2.（Measurable）目标必须是可以衡量3.（Attainable）目标必须是可以达到的4.（Relevant）目标必须和其他目标具在相关性5.（Time-based）目标必须具在明确的截止期限。
然后，我们可以把一个时段性的目标分解成“每日清单”，前一天晚上睡觉前把第二天的任务清单列好，完成一项打上对号，让自己的学习行为及时得到反馈。开始的时候，可以列得任务少一些，让自己在每日清单实践中获取学习自信，每日一点的学习自信会激励自己继续坚持的，而每天的坚持会让我们每天都在向阶段目标接近。
2、寻找方法，科学学习
学霸们都有自己一套系统的学习方法。“国民学霸”给我们介绍了很多可以借鉴的学习方法。
《礼记·中庸》里讲“凡事预则立，不预则废。”我们的课堂学习之前一定要有预习。我们可以利用“番茄钟”时间管理法来进行预习，利用一个番茄钟（25分钟）来预习一个科目。这样既可以促进旧知识内化，还可以与新知识 “混个脸熟”，最主要的是发现明天课堂学习的最难知识点，是第二天的课堂学习更高效。
人们常说：“好记性不如烂笔头。”那么，学习过程中一定得做好笔记。书中给我们介绍了康奈尔（5R）笔记法，主题分类笔记法，移动笔记法等。而作为语文老师的我觉得，文科的笔记可以采用随堂课本笔记和课后整理笔记相结合的方法进行学习。课本批注可以随时记录你认为的课堂重点，课后再对课堂所学进行及时整理，这样是可以对课堂所学有一个系统内化的过程。针对理科学习一定要建立自己的错题笔记本，整理错题时可以把解题思路，思维突破点，自己做题的问题点都标注出来，而最好的巩固方法是能找出来两道相同类型的题目再做。这样可以做到举一反三，触类旁通。
清代散文家刘开在《问说》的开篇就提到：好学而不勤问，非真好学也。李拓远学长认为，勤于请教老师，做一个追着老师问问题的学生，对你的学习大有裨益。为了快速解决学习问题应该放下心中的种种顾虑，带着一支笔，一个本子，一个问题清单去向老师请教。老师对问题的分析高度、深度和透彻度一定比我们的同学都要好很多。
3、终身学习，学无止境
诸葛亮《诫子书》中说“非学无以广才，非学无以成学，非学无以明德”，这告诉我们应树立一种积极的终身学习的理念，因为终身学习可以让一个人更加地出类拔萃。有些同学认为考上大学就不用学习了，有人认为大学上完了就不用学习了，有的学生以为假期就可以无节制的放纵自己了……却不知道那些学霸们的学习一刻也没有停止。闺蜜家的孩子上武汉大学，人家已经很优秀了，可每天的学习几乎不间断。姐姐家的孩子已经是北化的研究生了，每天还要单词打卡，每天的单词量（新记单词和复习单词）高达300个。网上遇见北大的一个学生说他的假期每一天从早上7点到晚上10点，每个小时里都有清单任务。
“要么旅行，要么读书，身体和灵魂总有一个要在路上”。如果诗和远方的路费、星辰大海的门票都很贵的话，那么读书可以让我们的灵魂一直在路上。书籍是一个人灵魂的营养品，一个人的阅读史就是他的精神发育史，没有什么比读书更能重塑一个人。因为读一本书就是在和一位智者交流，是在丰富和提升自我，是在建立自己的精神王国。樊登老师每一周给大家推荐一本书，一年推荐50多本书，还有些读书会提出一天读一本书，当然我们不去争议读书的数量，但一定要知道读书是我们一生不能停止的事情。就像一位名人说的，不读书的人，思想就会停止。
书中给我们介绍了速度法、精读法、主题阅读法等等。利用“7:3原则”进行速度，70%的时间用在相对重要的段落，30%的时间分配给次要的内容。精读法不仅强调精细阅读、批注阅读，更需要边读边反刍，全面深刻的把握书中的精髓，核心事件，关键论点。在精读全过程介绍中，李拓远学长特别强调阅读输出，即写读后感或书评。李拓远学长指出，读后感是一次精读任务的重要收尾，具有画龙点睛，锦上添花的效果。
“书上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。学到，想到，做到才能使我们的学习变得更高效，才能使我们的人生变得更好。
