以人为本的学生观
1、学生是具有独立意义的主题。学生在教育活动中处于主体地位/学生具有个体独立性，不以教师的意志为转移/学生在教育活动中具有主体的需求与责权。
2、学生是发展中的人：学生的身心发展具有规律/学生具有巨大的潜力
3、学生是具有个性和差异的人：人的全面发展是以承认学生差异和个性发展为基础/学生的个性和差异要求切实贯彻因材施教的教育理念
素质教育观内涵
1、素质教育以提高国民素质为根本宗旨
2、素质教育是面向全体学生的教育
3、素质教育是促进学生全面发展的教育
4、素质教育是促进学生个性发展的教育
5、素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育
教师观
1、现代教师角色的转换
1）教师由知识的传授者变为学生学习的引导者和学生发展的促进者
2）教师从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者
3）教师从教书匠转变成教育教学的研究者和反思的实践者
4）教师从学校的教师转变成社区的开放教师
2、教师行为的转变
1）师生关系上，强调尊重、赞赏
2）教学上，强调帮助引导
3）对待自我上，强调反思
4）对待与其他教育者的关系上，强调合作。
