经过几课时的学习训练,今天的诗文美读展示终于圆满成功了。情景赏析读、古今对译读、创意表演读、滚雪球式读、退潮式读、对对读、想象画面读、吟诵演唱读、生生合作读、配乐朗诵读等美读方式,孩子们已经能熟练运用了。与上次元宵诵诗展示已经不可同日而语了。而且涌现了一批“小导演”、“小演员”、“小编剧”。相信以后的美读设计,孩子们会更棒!
若是美好,那是精彩。若是糟糕,那是经历。
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