我是个同情心泛滥的人，我同情每一个被冷落的人，同情那些被人嘲笑，冷落的孩子，以前是，现在也是。
我是家里的第二个孩子，在我之前，是个姐姐，生了我这个儿子，全家人都很开心，足足抱着我折腾了一宿，以至于一宿我都是闭着眼镜，怕一睁开就会有人凑过来。
“土土，来来来，看看我是谁？”“我是妈妈。”“来，宝宝。”
我怕听到这样的呼唤，然后每个人都想过来亲一口，抱一下，真的，很烦，很烦这些大人，我压根儿就不喜欢这样送来送去。
但拗不过，我就在这样的环境下长大了。直到幼儿园我才开口说话，这之前，爸爸妈妈急得团团转，以为我会是个哑巴，上了幼儿园后才缓过一口气。幼儿园的小朋友参差不齐，我时常尿裤子。我喜欢坐在靠窗的小板凳儿上，然后直勾勾的望着窗外，老师也不会说什么，毕竟幼儿园里，不会要求太多，能够安安静静坐立不动已经是值得表扬的小孩儿了。用麦兜的一句台词就是：呆头呆脑的。
幼儿园毕业，一年级了，课程猛的增多，而幼儿园的时间都是玩耍，嬉戏，没有三字经，没有弟子规，也没有声母韵母。时常呆呆地我已经跟不上同班同学的步伐，写字慢，做数学慢，读书慢，除了慢，我还不会。爸爸一下子急了，给我请辅导老师。于是我也开始成为老师，爸爸眼中的“差生”，但妈妈不一样，我觉得妈妈是可以欺负的，也唯独只有在妈妈这儿可以任我耍脾气。
我想书写漂亮，每一笔、每一画，我都有在认真描，这一笔轻了，我会回过去再添现，那一笔错了，我会擦得干干净净重来。但是却总是跟不上其他小朋友的步伐，落后一大截，我想打会儿盹儿，停停手中一直握住的铅笔，心疼笔，也心疼手。
就是这一会儿，我又挨了批评，老师说我不专注，耗时间，我每天，每时每刻脑袋翁嗡嗡的都是这些词，但是除了默默写，也只能默默写，我无法控制自己的手，更无法控制笔的速度，我多么希望可以像大哥哥大姐姐诵读课文中的神笔马良，一挥笔，便能完成所有的作业，这样我就可以有更多的时间玩儿游戏，玩儿飞车啦。我垂头丧气，叹了口气：“哎，妈妈，你为什么要生下我？”
每当放学回家时，我就格外开心，终于可以放下一切，放下沉重的书包，跟妈妈一起走在回家的路上，妈妈会给我买上一根我最爱的火腿，一直陪着我。
虽然学习是我的弱项，但我是个懂礼貌的孩子，我会跟所有的小朋友说再见，跟老师问好，还会深深的鞠上一躬。我以为这样的我是很棒的，但是也成了大家的笑柄，他们会当做笑话一样说出来，然后捧腹大笑。而我并不会生气，但至少会沉默不语。
因为说话慢，所以交流也成了我的一个大难题。大人总会嫌弃，只有小朋友才会知道我们是同班同学。
我觉得自己以后可以成为游戏大王，哈哈，因为只要说到游戏，我就会跟小朋友说好多好多他们不知道的东西。
今天，我鼓起很大勇气问了老师一个问题，我说：老师，我今天的表现怎么样？
请给我多一点鼓励和关爱，虽然我在很多地方做的不够好，但我还是在一步步加油努力，虽然我花的时间要比别人长，但我始终没有停下手中的笔。我需要您的鼓励，更需要您的关爱。
