2016年11月10日下午学校社政组及体育组、区历社、思品和体育教研员一行来到爱德外国语学校参观学习。
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下午第三节课听丁老师执教的"多样地型”的七年级历社课。该校从本学期开始推行"五步三查”课堂教学改革。
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课堂教学分6个小组，每组8名学生。其基本环节大致有独学、对学、合学、展学和查学等。教师事先须备好导学案。课堂亮点在于展学环节，每位小组负责一个话题，由其中几个组员进行展示，尤如传统课堂的老师，有负责讲解，有负责提问。并由下一展示小组负责点评！
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教师全程起着＂导＂的作用。适时点评，适时穿插重难点知识的讲解。
据校长介绍，课堂教学模式改革旨在改变传统课堂教师大包大揽，师生互动少，学生参与度不强的现状。把课堂还给学生，相信学生能力，从而锻练学生的自主学习能力、组织能力、语言表达能力、协作能力等等。
课堂教学中，老师偶尔静悄悄地站在在学生中间，没有多说一句话，她真做到了把课堂还给学生，把时间留给学生了。而她在看到学生以这么高昂的兴致配合时，她指不定有多高兴，快乐呢!
课后，我来到教室门口，忽然发现了他们的花名表也很有意思，每个组一个组别和一个有趣的名字配对。像什么朝阳组合，灵峰组合等。
我们一向觉得学生就应该由老师管，由老师教，可殊不知，学生在拄着老师这根拐杖时，他们有的放矢的发挥着他们自己的潜力，这也是我们当老师最想看到的一幕啊!
听完课，还参观了该校劳动实践基地，种有各种蔬菜，花卉和药材，居然还种水稻！
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