以为会是很从容的一天，因为昨晚反复确认了清单App里的每一项任务全部完成了才去睡觉的。结果今天一开始依然手忙脚乱。
从早上9点坐进会场起，从无意看到群里已有班级将登记好的校服表发送学校起，我就开始不淡定了。那时我们班还有8位家长没有填表，关键我还不认识他们（一年级新生家长）即便同坐会场，但无视台上正在作报告的专家，去找到他们，显然是不合适的。
于是在我盯着手机屏幕，一遍遍在QQ群里呼叫之后，终于只剩一位家长了。我想当然地认为他比我年轻，又是男同志，手机操作一定玩儿提溜转，结果事与愿违，他怎么都填不起来。最终历经一个多小时，经他身旁家长的帮助，及做统计工作的家长的助力，才一个都不少的收集完毕。
接下来就是教学处关于新学期新备课方案的信息，是德育处学生体温检测表的信息，是科培处申报优秀教师的信息等等。
信息狂轰乱炸，此时我告诫自己不能乱，一乱心则烦，一烦即生怨。
深呼吸，打开我的“滴答清单”App，每看到一个信息，复制粘贴，这样省去手写的时间，更不会意会错误。而后根据事情的紧急程度，选择完成顺序。一项项地清，一项项的删。直至写下今天的随记，清单收集箱的信息共完成了8条。
晚上临睡前读书，突然发现今天我的工作方法就采用了“演绎法”。
演绎，是把互相之间形成影响的因素，按照事物因果顺序、时间先后顺序，重要程度顺序排列出来，再寻找突破口。
这是一种思考问题的逻辑方法，今日的实践操作，倒是又体会了一把:看似简单繁琐的工作，做得高效，做得愉快，尤其通过“做”有新的思考，并举一反三地迁移，绝对是一种强大的能力。
现在想想信息狂轰乱炸算什么，在轰炸中能催生出一股强大的力量，并由此将一切的生活都掌控在自己手里，这才是真正的本事！
努力，修行！
