趁着暑假，看了《我就是数学》这本书，本想多看看教育类的书籍，提高自己的教学水平，但没想到，它引发了我的很多思考，我猛然意识到，教育不仅仅是教授学生知识，更是一个和孩子一起成长的机会。
好玩的数学
作为数学教师，你必须借助数学这个通道，引导学生去感悟世界的奥秘，而不仅仅是传授数学知识本身。数学的好玩，学数学的有趣，也就在这里。我没有停留在讲解数学知识上，而是展现了数学文化，展现了我对数学的理解。
你是带着你所了解的数学世界，而不只是一种数学教材，走进学生的。只有这样你才会感到数学教学的生动与多样，学生的数学学习，数学思考才能丰富多彩。
我从小到大的数学学习经历告诉我，数学是一门枯燥的课，就是拼命地想，拼命地做。虽然成绩不算太差，但你要说有什么乐趣？我想，只有在看到高中数学老师在我的作业本上写下“你真棒！”“你真牛！”这些字样时，才体会到一丝学习的乐趣。
如今，为了教学，看了很多大师的课堂，他们的文字，竟然喜欢上了数学，数学真的很好玩。
从来没有想过，为什么＋和×是这样写的，在了解后恍然大悟，其实乘法就是另一种表示增加的符号，所以把加号斜起来写，多么巧妙啊！
背π值是一件很枯燥的事，但在老师绕口令的引导下，班级学生竟然在一天内主动到老师那儿背出了该背的内容，并且心中满是得意。
生活中的小魔术，竟然可以用数学来解释，真是令人惊讶！
记得之前看过一句话，有的时候，数学本身就能很好地吸引孩子。是啊，走进数学世界，我被深深地吸引了。有一天晚上，对着九九乘法表，我竟然琢磨出了一条规律，心中满是自豪！
有一次学校组织秋游，班级里的学生都争先恐后地去买水，旅游景点的“尖叫”10元一瓶。在聊天中，一个女生和我说，她用5元就买到了。我很惊讶，说：“你怎么还价的？”
“我就跟老板说，这个在超市里买四块五一瓶，10块钱都可以买两瓶了！如果他卖10元一瓶，我就不买了。后来，老板就5块钱卖给我了。”她说完这些，满脸自豪地喝了一口瓶中的饮料。我想，她手中的这瓶饮料一定格外地好喝。
那是我第一次真真切切地感受到，数学就在我们身边！
17条成功定律
1.一积极的心态
2.明确的目标
3.多走些路
4.正确的思考方法
5.高度的自制力
6.培养领导才能，
7.建立自信心
8.迷人的个性
9.创新致胜
10.充满热忱
11.专心致志
12.富有合作精神
13.正确看待失败
14.永葆进取心
15.合理安排时间和金钱
16.保持身心健康
17.养成良好的习惯
在书中，华老师提到了17项成功的定律，并指出，一个人的成功和成绩好坏没有绝对的关系。
看着上面的几项原则，我想，成绩好的学生一般目标都比较明确，有正确的思考方法，也更有机会成为领导者，对学习充满热忱，并能专心致志、有进取心地对待，拥有良好的习惯。
但另一方面，成绩比较落后的学生心态会更积极，通常很有个性，有创新精神，能正确看待失败。
由此可以看出，学生的成绩好坏和他们今后是否能取得成功没有绝对的关联，但却还是会埋下一些伏笔。
过去的教育观念，成绩就是衡量一个学生的唯一标准，而现在，已经没有那么绝对了。考试分数采用星数等第制，班级里不再有排名，好像大家对成绩的重视程度越来月轻。我想，这是为了让孩子体会到学习的乐趣，快乐学习吧！
现在的孩子，在抛开分数的枷锁后，更加自信，学校也更注重培养学生的能力，我想，未来的他们一定很好！而这些成功的原则，更应共勉。
打好手中的牌
你必须用你手中的牌玩下去，就好比人生。发牌的是上帝，不管是怎样的牌，你都必须拿着，你所做的就是尽你的全力，求得最好的结果。
这是《我就是数学》这本书中最先吸引我的一句话，虽然是华应龙老师引用的一段话，但结合他的故事，感触很深。
有一次，华老师的头撞破了，为了不影响上课，他戴上了帽子。但是，马上就要开始公开课的他，很纠结，戴着帽子上课，会不会显得很不礼貌？很别扭？但是，这一张牌放在华老师的手中，却在他的公开课《中括号》中成了一个有趣的资源。
“我为什么要在头上加个帽子呢，猜一猜。”
“脑袋上加个帽子和算式中加个括号是一样的，都是因为有着某种需要，帽子和括号都有着特别的功能！”
看似简单的几句话，让“戴帽子”这一尴尬的事情，变成了有趣的资源，华老师显然成功地把差牌变成了金牌。
我们生活中，经常会遇到一些令人苦恼的“惊喜”：出门发现忘带钥匙，去报名却发现东西没有带全，面试失败······当我们感到情绪低落的时候，经常会有一些惊喜发生。
记得大学那会儿想加入“盲人配音”志愿者团队，锻炼自己的口语，但进入后却发现志愿者团队改成了“心教育”。当得知这一消息时，我是失望的，甚至有想过不再参加志愿者活动。但是，现在回想起来，“心教育”为我的大学生活增添了不一样的色彩，给我带来了自信，甚至带我找寻到了自己的方向。
在刚刚拿到“心教育”这一张牌时，它对我而言，是一张可有可无的牌，但却给我的人生增添了很多不一样的色彩，对于现在的我而言，它无疑是上天赠与我的宝贵财富。
所以，当我们遇到一件事、一个困难、一项挑战时，不要随意地去定义它的好坏，认真把它做好，也许，会带给你不一样的惊喜呢？
