近期，中央通报了多起政绩观偏差的反面典型案例，这些问题的根源就在于政绩观错位、责任意识缺失、纪律防线失守，不仅损害了群众利益、还破坏了政治生态、更贻误了发展机遇。各级领导干部要深刻吸取教训，引以为戒，以正确政绩观践行初心使命。
一要在“学深”上悟透，进一步坚定理想信念。习近平总书记强调，政绩观问题是一个根本性问题，关乎立党为公、执政为民。组织部门作为管党治党的重要职能部门，肩负着选干部、配班子、建队伍、聚人才、抓基层、打基础的重任。必须从思想深处解决好“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”的根本问题，要把正确政绩观贯穿到组织工作的全过程、各方面，引导广大党员、干部特别是科级领导干部，解决好“为谁创造业绩、创造什么样的业绩、怎样创造业绩”的根本问题，确保各项工作始终沿着正确方向前进。
二要在“负责”上做细，进一步压实工作责任。对照反面典型，深刻反思，领导干部如果对工作不负责，就会导致政绩观偏差，忘了初心使命，埋下未来的风险隐患。当前，各项工作任务重、要求高，容易陷入“重显绩轻潜绩、重程序轻实效”的误区，有的追求文件发了就是落实了、会议开了就是推进了，而对实际成效关注不够；有的热衷于抓“亮点工程”，盯着容易出成绩的工作下功夫，对一些打基础、利长远的工作缺乏耐心。组工干部无论在任何地方、任何时候，都要将责任扛在肩上、使命记在心头。
三要在“内化”上从严，进一步提升履职能力。习近平总书记强调，树立和践行正确政绩观，起决定性作用的是党性。党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。政绩观出现偏差，根子往往在于党性不纯、宗旨意识淡薄。组织部门对党委履行着参谋助手、统筹协调、服务保障等重要职责，组工干部要把加强党性锻炼作为终身课题，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，将学习教育成效转化为主动作为的动力，严以修身、严以律己、严以用权，不断提高履职尽责的能力和水平。
四要在“转化”上提质，进一步涵养道德操守。围绕中心、服务大局是组织工作的鲜明主题和应有之义，要结合此次学习教育进一步提升政治站位、坚定政治立场、明确履职方向，坚持思想同心、目标同向、工作同步，以正确的政绩观融入工作谋划部署、推动工作落地见效。要涵养道德操守，明礼诚信，怀德自重，树立正确政绩观，把牢权力观、地位观、利益观，任何时候都要稳得住心神、管得住行为、守得住清白，把务实的工作作风应用到日常工作中、生活中，更好地服务于群众、服务于人民。
