晨读到教室转班，发现空着一个座位，他又没来，我心里很忐忑。
他早晨不来是经常的事，与其说我担心他的安全，不如说我更担心他这样随随便便，好不容易看到他好转又半途而废。
他，留守儿童，离异家庭的孩子，母亲外嫁，父亲常年不在家，他随爷爷奶奶生活，但是后妈在家生活。他是一个缺少爱又无处安放自己的孩子。
迟到，上课睡觉，说话，我行我素是常态，我该怎么办？
批评教育，听着但是不照做。谈心鼓励激励，坚持三天要放弃。不必说课下的肆无忌惮，不必说其他学科课堂上的表现，单是我的语文课堂就让人头疼的无可奈何。
老师你讲吧，我说话。老师你不让说话吧，我睡觉。老师你叫醒我，我抬抬头照样再睡下……
我的孩子啊，你说我该怎么办？班规班纪你无视到肆无忌惮。为师只有走进你，拉近关系，感化你，让你明白老师的良苦用心，你又刀枪不入，拒人于千里之外。
是因为你的家庭创伤吗？是因为你的内心抵挡吗？是因为你的自我保护吗？我无从知道，因为，你不愿意口是心扉。
这两周，在我的苦口婆心劝导下，你有进步，我很开心。你答应我，学不会不想学，但是不打扰别人，我想让你多少学点，你最终答应我，上课写字。我怕你坚持不住，我们约定，如果那一个学科不听课，课堂写一张纸上交。你做的不错，最起码履行了承诺，有原来的从不拿笔到坚持写字。可是，你怎么不能多坚持几天呢？
孩子，你还记得每次上课你根本没有笔吗？你还记得老师为了唤醒你，经常送你笔吗？你还记得到手的笔很快又不翼而飞了吗？你记得老师经常在办公室跟你谈心你却不屑一顾的无奈吗？你还记得……
孩子，你为啥又没来学校呢？请告诉我原因好吗？求解。
