参考书目：《别再说你没时间》
[日] 高嶋美里
早上第一节课，我手忙脚乱地拿起课本、教案、练习册，导学案冲向教室，开始上课了才发现拿的是第四册的练习册，我好郁闷，只好借了学生的练习册用。怎么会这样呢？一直以来，我桌面上放的都是目前正在用的和使用频率比较高的资料，所以一般不会出现这种状况。后来想起昨天整理书本，用过的书没来得及收拾，结果就混到一起去了。
课堂上，每次让学生们做卷子，总会有一段忙乱地找卷子的时间，还常常有个别学生找不到卷子，而且桌上已乱作一团，白白浪费不少课堂时间。与他们形成鲜明对比的是有些学生把自己的卷子按学科和时间分门别类整理，用夹子固定，看上去一目了然，找卷子自然是不费吹灰之力，轻松搞定。
作者在对一万名学生进行仔细观察后发现，任何事情都做得好的学生，都会将自己的桌子和全部日程整理得井井有条，跟踪调查还发现，即便他们进入了社会，也会在工作上不断取得成果。
今天的晨读告诉我们整理的三个关键点：
001分；按时间任务分，期限内和期限外(很能明显看清楚自己首先要做的)
002扔；将没有用的东西都扔掉，给自己腾出空间。
003留；筛选出20件物品贴上标签，方便让自己更快的找到。
很多人会因为各种零碎的事情浪费掉了一个又一个小时，比如消耗大量的时间找文件、找素材等等，每天手忙脚乱，没有时间享受生活。只有告别一切浪费时间的行为，才能过得轻松自在。
