今天是带着孩子去绘本馆学习的第一天，本来看着形式不错，可是下午儿子英语听力退直播间，结果被老师停课半天。
五点多，儿子跑上来说作业写完了，要帮我做饭。我说太好了，那你就打鸡蛋，吵鸡蛋吧！
突然想到楼下还有老师，于是我就问他：“你上来给老师说了吗？”他说：“没有！”我说：“你给老师说一声，老师知道你干什么去了！”儿子说：“好的，我下去说去！”说着儿子跑着下楼了。
一会儿又跑上来了，说老师说了，让她聊天呢！
我说去吧！儿子开心地下楼了！
四十分钟后，上来了，看着还挺高兴。
这个时候，我正在跟大儿子聊天，于是，我就把手机递给小儿子，对大儿子说：“跟你老弟儿聊聊吧！”小儿子边接我的手机，边说：“你老弟儿又被停课了！”两个孩子聊着，我就盛饭，他们边吃边聊，我有一搭没一搭地插一句。
听着两个孩子聊德语，聊法语，聊英语，聊韩语，聊雅思……
一会儿听到小儿子问哥哥，上高三的时候是为谁学习，于是就听到他们聊如何上课注意力更集中，脑子如何嗖嗖地转……
看来小儿子确实在思考，如何能提高学习效率了，一切向着好的方向发展……
晚上，我跟着他们一起学习。儿子写完作业，就拿了个小凳子坐在我的脚边，跟我聊他的同学跟对象分手了，很难过，跟他说的话。还说同学说他挺会安慰人的。这是第一次有人这样说他。我们又谈到我正在学习的心理营养这个主题，好多人对我行为出问题是因为心理营养不足而造成的。我们又谈到了身边人的一些现象，以及他们原生家庭的原因，又谈到我和老公，儿子当下的原生家庭……
儿子又给我讲了他读《献给阿尔及农的花束》的感受，我了解了青春期对性的迷茫和渴求是正常的，知道自己的一下心理现象也是正常的……
他还讲了看漫画与看动漫的区别，还说确实读文字更能引发想像……
最后，儿子说：“以后咱没事就这样聊聊天吧，其实这也是学习呀，你跟我说说你学习的内容，我给你讲讲我的事，你也能了解青春期的孩子的想法！”
这是我跟小儿子聊天最长，也是最深入的一次谈话，我们之间的交流越来越通畅，越来越深入。
我们正在聊天的时候，他同学问他在干什么，他说正和妈妈聊哲理……
儿子说：“是不是因为你跟院长学习，咱俩才能这样聊天，我觉得咱俩聊的这些话题是绝大多数家长和孩子不能聊的！”
我说是啊，我说：“明年你参加鬼谷智慧，大一参加实操班，大二或者大三参加导师班，你就会更懂人性。”
儿子说：“那太好了，我就很厉害了！”
我说是的！
这个时候，我就更加庆幸，2018年明智的选择，跟随院长学习，终于逐步实现，把我的家庭推向了一个高度！
