（四）
“小寻今天上课怎么样？同学好相处吗？”
一年级的时候，大概是看到寻长得可爱，又有老师护着，有小男生总爱逗弄寻，当时的寻吓坏了，没有告诉老师，反而是哭着回家“告了状”，母亲以为寻被欺负得厉害了，其实也只是小孩子的打闹。
寻没有想到母亲会去学校找老师理论，那天早上母亲说要跟她一起去学校的时候，她害怕极了，她不想躲在母亲身后，而且总觉得尴尬，以至于寻从那以后就学会了报喜不报忧。这也是为何她被“前任”同桌屡次要钱，她也不吭声的原因。
“挺好的啊，还是原来的老师，也有很多以前的同学。”
“之前那个男生还在你们班吗？”
“在，不过坐得很远。我在第一组，他在第四组。”
母亲的神色突然凝重，“要不要我跟你们老师说说，我给你换一个班？”
因为是母亲从前念过的小学，二舅舅又是村里出了名的霸王，所以在这个小学里，很多老师和学生都认识寻，对于调换班级这种小事，母亲似乎是真的有话语权的，但是寻总不希望有人注意到她，这样的举措仿佛将她放在了聚光灯下，耀眼而孤独，特殊又无助。
寻的反应有点大了，“妈，人家都没有打扰我了，不用这样了。”
母亲似乎是感受到了寻的抗拒，虽然不明所以，但也没再强求。
“你舅妈说，现在你表哥表姐他们那边上学都另外买了一些练习册，周末我也带你去书店买几本吧。”母亲和她的外家沟通是极多的，别人家里的姑嫂纷争在她和大舅妈这里没有，虽然家里拮据，但她总想着把钱花在寻的学习上。
“好，我知道了。”寻也有懒根，但是责任感驱使她说出肯定的答案，她也只会说肯定的答案，如果要反对，她说不出任何理由。
星期三有体育课，过于晴朗的天气，让寻有些喘不过气，刺眼的阳光照在一群小学生身上，满是朝阳的气息，但是似乎有一片天地大雨倾盆。寻极其不爱上体育，不爱运动，特别不爱跑步，可是教数学的体育老师很严厉，是寻遇到过的老师里面让她最害怕的一个。
村里的小学基础设施都很落后，操场是水泥地，一共有两个篮球场，原本铁支架木球框的篮球架大概在去年的时候换了，但是学校仍然没有经费将跑道改成橡胶的，学生绕着球场在泥土跑道上奔跑时，大片大片的灰尘扬起。
“我们先跑五圈，回来自由活动！预备！跑！”课程很简单，2004年的乡村小学，素质教育还没有全面普及，体育课也没有具体的课程，只是把学生从教室解放出来而已，但这也足以让好动的小学生全身汗透了。
寻有一万个不情愿，但是她不能够娇气，跟在其他同学后面跑，她似乎是体力不支，又似乎是身体不协调，咬牙坚持到最后一刻，她还是往前一扑，下巴磕伤了，穿着校服的膝盖划破了，因为应急反应撑在地上的手掌满是砂砾，用力过猛使得砂砾嵌入了肉里。泥，沙和血模糊一片，但是连老师都感到惊奇，这个小女孩淡定地站了起来，没有哭闹，乖乖地跟在他身边，到水池旁冲洗处理。
阿兴站在另一端，看着寻，她低着头，皱着的眉头似乎在隐忍着，他有点想去帮忙，但又觉得不好意思，目光直直地送她的背影离开。
