国庆假期开学后的一周有点长，七天。这七天每天忙碌，语文和英语交替进行。一周的时间，讲完了语文第三单元，完成了预期目标。英语第三单元讲了一半，没有完成目标，不过进行了英语前两单元的复习和考试，成绩相比之前有进步，值得肯定。现将一周教学工作和班主任工作、学校管理工作总结反思。
一、教学工作
（一）语文教学篇
1.这一周在课堂把控上有进步，能更好地做到重难点突出，不平均用力，课堂效率有提高，基本能做到两节课完成一篇新授课。同时严格抓预习，让学生提前完成生字组词和书写，节省了课堂上的时间。四年级的学生，已经有一定的自学能力，我要好好锻炼学生的自学能力。
但是因为第三单元没有做到学完一节课立马听写课后词语，后来集体一单元听写时发现学生词语掌握情况没有前两单元更扎实。从明天开始依然要做到学习完一课立马听写，让学生及时改错，我也要牢记学生易错的生字词语，以后查漏补缺。
2.在课文内容的学习上，我要学会抓主要问题，引导学生多积极思考，提出自己独到的见解。在课堂环节上多提高自己的教学能力，多观看名家教学视频，激发学生学习语文的兴趣。
3.在讲习题时，我一直有疑问，我应该如何进行能更大程度地促进学生阅读理解能力的提高。这点我需要通过阅读、名师学习、实践总结等方法总结出更高效的习题教学方法。
4.第三单元是观察日记单元，即使我在本单元开始时已经将本单元习作主题给学生讲解，并布置观察任务，在新课学习中也努力总结观察方法，引导学生学习课文中作者的观察方法。但是我还是觉得自己方法不对，对学生不能够更好地指导。如果每天通过日记的方法对学生的观察情况及时跟进，每天反馈一下会更好。老师对学生习作的指导，必须是在读写中扎实推进，老师不停地讲方法，但是学生实践很少，效果依然不好。
（二）英语教学篇
1.三年级下学期把过多时间分配在语文教学上，对英语教学不够重视，教学方法也不够恰当，导致学生学的不扎实，学习效果也不好。这学期开学，我就下定决心要扎扎实实地带着孩子们把英语学好。我不求教学进度，跟着教学课件让自己的英语课堂更生动有趣起来。我发现虽然教学进度慢了，但是学生的学习效果反而更好，学习热情高涨。
2.在英语学习和写题中，我发现孩子们只做到了认识单词和句子，不会组合句子。部分不喜欢英语或者没有很好识记单词和句子的同学连单词也不认识，这严重影响英语学习。我可以让学生每天坚持读学过的单词和句子，先做到熟读会认，下一步会背单词和句子，最后默写下来。
二、班主任工作
1.这周班级一切照常，因为我自己心思不够细致，漏掉了很多宝贵的班级故事。以后要坚持做到每日记录班级事务，及时反思自己的班主任工作。
2.这周自己情绪不稳定，对学生批评过多，平和欢喜少，在此反省自己，一定要做一名智慧班主任，用智慧经营班级，用爱心润泽学生心灵，不要伤害任何一个学生的心灵。
3.在教学工作和班主任工作中，一定要坚持以阅读为根基，提升自己的专业能力。
三、学校各种事务
1.做好自己的会计和业务工作，不抱怨，不指责，用一颗为大家服务的心去做教学、班主任管理和学校工作。
2.在学校工作中不要散播负能量，不要背后议论别人，以一颗宽容大度的心和周围的人相处，积极乐观向上的工作和生活。
3.积极主动地多做为大家服务的事情，不要存有偷懒心。一句话，多做事，不抱怨。加油
