早上，听完小六老师对于"行动"这章的解读，感受颇深。在最小可运行产品这里，我们知道产品是结果，不是过程;是结构性的整合和组织，不是简单的堆积；是要被他人使用和检验，而不是闭门造车；是能创造正向价值，是一种媒介。基于这些特点，我回想自己做过的事，分享一下我的1.0产品。
我平时作为集团专业技术讲师，需要讲一些专业方面的知识，刚开始安排好课程计划后，我百般拖延，因为第一次上台讲课，各种问题，一只拖着不想做，最后一周时间的时候我想不能再拖了，于是我有了思路是先找一个相同内容的模版，照葫芦画瓢，画出第一版PPT，也可以叫我的PPT1.0，然后在这个框架下去调整内容，增加自己独特的见解，最后对PPT风格，排版进行个性化处理，并且增加了相应互动模块，就这样我的2.0产品很快就出来了。
第一次课讲完之后，我立刻做了一份问卷调查，调查课堂内容，课堂讲课方式，以及练习方式，讲课语速等等进行汇总统计，对我的产品不断修正，我通过修正的内容打造出我的3.0产品，增加了课堂练习和课后作业，以及对相关节点进行更加详细的讲解，也增加了相关趣味视频，活跃课堂气氛。最终一个更加完备的课程就呈现出来了，这也是我有机会外出兼职讲课的基础。
通过小六老师的讲解，对以前的做法有更加理论和系统的认识，感谢小六老师的辛勤指导。
