1. 父母越抗拒孩子有什么，孩子越持续。
2. 一直、永远信任你的孩子，你就给了孩子一颗信任自己和信任世界的种子。
3. 发生在别人家叫故事，发生在你家就叫事故。
4. 允许孩子说“不”，父母学习说“好”。
5. 父母“垂帘听政”的功能在孩子青春期宣告结束，你要退出属于孩子的“朝廷”。
6. 父母不让孩子快乐，孩子就不让父母快乐。
7. 父母和孩子对抗的结果一定输，越对抗输的越惨。
8. 你不尊重孩子，孩子也不尊重你。
9. 孩子每一次犯错的体验，都是给孩子成长的道路铺砖。
10. 父母欠孩子的爱，孩子长大后会觉得全世界都欠他的。
11. 孩子对父母撒谎，是觉得父母承担不了真相。
12. 允许孩子快乐，就是允许自己快乐。
13. 爱孩子首先要爱孩子的另一半，即你的伴侣。
14. 青春期就是争夺控制权的问题，将控制孩子的权利还给孩子，孩子就不和你对着干了。
15. 每个孩子都是积极向上的，父母认为自己的做法是对孩子好，效果可能正好相反。
16. 孩子好好学习需要平静甚至快乐的心情，打骂实现不了。
17. 家庭教育没有标准答案，就像走钢丝，如果左了就右一点，右了就左一点，是不断尝试、不断修正的过程。
18. 对孩子高标准，严要求，等同于从精神上杀死孩子。
19. 自我牺牲的父母，给孩子的不是爱，是内疚和压力；生活得幸福快乐的父母，是在告诉孩子：我好着呢，你可以过的比我好。
20. 如果和孩子的关系不好，父母说什么做什么孩子都反感，会认为父母在害我；如果和孩子的关系好，父母说什么做什么孩子都觉得这是在爱我。
21. 好父母自己为自己的情绪和行为负责；不好的父母让孩子为自己的情绪和行为买单。
苏霍姆林斯基曾经强调过：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这一极其细致而复杂的任务。”
一个人之所以能成为司机，他必须要证明自己有最基本的驾驶能力，懂得基本的交通规则。换成孩子的父母，是不是也应该要求他们具备抚养孩子的能力，以及正确教育孩子长大成人的资格呢？
父母是孩子第一教育资源，想要对孩子进行爱的教育，避免因为情感上的疏忽而把孩子推向未知的境地，就要遵守三个原则：
以变化的眼光看待孩子
一个五岁的孩子，长到十五岁，中间经历了十年的时间，无论在生理或心理层面，他都会有非常多的变化，每个阶段也会有不同的特征。
父母如果一味地用老眼光来看待孩子，是觉察不出来的，由此也会因为跟不上孩子的步伐，做出很多不利于孩子成长的判断。
这样的父母也容易对孩子的成长充满焦虑，陷入思维误区，放大孩子的错误，采用简单粗暴的方式来试图扼制孩子的变化。一个十五岁的孩子，不能再用十岁的方式去对待和培养。
亲子关系是教育的根本
我们的社会越来越崇尚个性化教育，传统的棍棒思维已经不能适应孩子的成长需要了，和孩子搞好关系，才是父母赢得孩子尊重和认可的关键。假如父母能够做好关系建设，将在教育上得心应手很多，也不那么的焦虑。
父母先教育好自己
想要教育好孩子，父母先要教育好自己，教育孩子不是为了让孩子照自己说的去做，而是从孩子身上学习如何去做一个合格的父母。和孩子同步成长，才不会被孩子甩在后面，让孩子失去信任和安全感。
父母是孩子最好的老师，这句话的意思是，孩子的教育成长取决于父母的言传身教。如果父母爱玩手机却不让孩子玩，就很难让孩子相信读书比玩手机更重要。
最为重要的一点，就是父母要学会去爱，学会用平等、尊重与开放的心态对待孩子，不要让孩子因为绝望而去怨恨父母。
