【作 者】关常晶
【导 师】王玉印
【总舵主】焦杨 易琳
【分舵主】关常晶
图片发自简书App
这幅内容是用来即将和学生共同完成，来引导学生深入领会思维导图，所以没有涂色和绘图。在梳理时，起初没有把主干分为静和动，而是想按意思本身分成介绍、上路、被抢。但是这样觉得关键词的属性不太一致，虽然都是动词，但是仍觉得有点别扭，体会一下是他们的主语不同，介绍的主语是作者，后两个词的主语是卖炭翁，于是改为静和动。我在思考，面对这类情况，是这样调整更好?还是保留原来更直接表达原文意思的关键词更好?向玉印老师请教！
