在Angie的技能特训营第三期演讲力的课程中，提到了通过建立私人电台的方式来打磨自己的演讲能力，按周期分为y以五个：朗读期——逐字稿期——框架期——脱稿期。
其中对于逐字稿的概念以及如何操作，我并不清楚，好在有万能的百度，我把逐字稿的定义和操作方法整理之后，分享给大家。
1.定义
百度百科的定义是：“逐字稿通常应用于学术研究中的访谈、或是需要将演讲内容完整保留时。一般会先录音，再请专人将录音档逐字打成电子档或逐字书写成文字，即为逐字稿。”
这段话的核心意思就是把演讲的完整内容逐字写成文字。
二、如何写逐字稿
以下是写逐字稿的方法和步骤：
1.确定主题和基本内容。确定之后呢，就要把你要讲的内容现在脑子里过一遍。
2.用纸笔罗列要点。把要讲的要点都罗列出来，注意罗列的意思是一条一条全部列出来，只要你想到的都写下来，完全穷尽。
3.对照的要点写初稿。按照每个要点，把到在真正演讲的时候要说的每句话都写下来，当然我们现在用电脑打字，要高效很多。
4.打磨初稿，加入细节。这些细节，包括如何开场（开场白的设计），如何导入（至少准备两种不同的导入），什么时候停顿（每讲完一个要点之后的停顿，每句话之间的自然停顿），穿插什么样的案例来说明，什么时候微笑，什么时候环视众人，（设计表情）什么时候互动提问（可以设计一些小游戏），怎样小结，怎样结束。
5.场景模拟，多次修改。如果对于稿子不熟悉，就多读几遍，在头脑中进行演练。然后把稿子放一边，按照稿子的内容进行场景模拟，如果忘词了，可以拿起稿子看几眼。在这个过程中，还要对稿子反复做修改。比如开场白，导入方式，案例都可以再打磨修改，在模拟的时候感觉表情不自然，或者动作不到位，都可以再重新设计。
6.定稿。经过数遍的修改和模拟，稿子已经能定下来了，就完整的誊抄一遍。
7.录音复听。可以借助录音设备，把稿子按照实际演讲你想表现出来的状态录下来，自己听几遍或者请别人听一下，看看有没有还可以改进的空间。
这样几次下来，一篇逐字稿就算打磨完成了。
三、为什么要写逐字稿？
据说逐字稿，是新东方老师发明的备课方法。简而言之，就是把讲师自己在讲台上讲的每一句话，每一个字备课时写出来，或者用键盘敲击出来，然后背诵逐字稿。目的是把自己的课程标准化，量化，精细化。这是一种非常认真的备课态度。
我们每个人都有可能成为演讲者，在台上做分享或者演讲。对于一个演讲不够熟练的新手或者想要演讲效果更加出彩的专家，写下逐字稿，在上台前提前做好充分的准备，以便于在台上有自然，周到，精彩的表现。
“台上一分钟，台下十年功”，逐字稿就是一个要做的重要功课。
记者在采访的时候，会记下采访对象的每一句话做记录，写下采访逐字稿。
现在我们听很多课程习惯做笔记，有的小伙伴是记下要点和金句，有的小伙伴是画出思维导图，还有的小伙伴就是把讲课老师的每一句话都记录下来，写成一篇听课逐字稿。
很显然，逐字稿的方式更加有利于课后的复盘和进一步深化学习。
如果觉得听到的一节课真的含金量非常大，老师说的话字字珠玑，写一篇听课逐字稿还是很有必要啊!
四、我写逐字稿的一次经历
因为本身的职业是教师，有过8年的从教经验，原来在学校是在讲台上讲课，现在是通过在线直播或者微信语音的方式讲课，按说只要对内容有把握，我是很少写逐字稿的，教师最常做的是写教学设计（教案），或者简案或者教学框架,或者讲课的ppt。
但是，我也写过逐字稿。
就在最近的一次，接到了公司安排的讲课任务，一次半小时的微信语音课。
其实对于课程的内容我很熟悉，也做好了讲课的PPT,但是，那天我宝宝发烧很厉害，爱人出差回不来，宝宝因为身体不舒服，一直哭闹。因为担心在讲课的时候，宝宝哭闹我会出现卡壳或者讲不出来的情况，我就趁宝宝睡着的时候那天晚上半个小时的讲课内容逐字逐字的打出来，包括开始上课的第一句话到最后一句话，自己由看了几遍，在头脑中过了几次。
这篇逐字稿写了将近8000多字，有点出乎我的意料，因为平时讲课一条一条的发语音，半个小时的课很快就讲完了，没觉得自己说多少话，写下来，才发现自己要说的话有这么多，哈哈！
那天晚上，宝宝果然在讲课的时候哭闹了。
好在是语音课，我一边讲课，一边安抚宝宝，如果真是遇到卡壳的地方就赶紧看看写好的稿子。
这样，30分钟的课因为宝宝哭闹停顿了几下，其他一切顺利。
事后，我想想如果不写逐字稿，在这种情况下，恐怕这30分钟的微课我还真的讲不好。
以上就是写逐字稿的方法，你get到了吗？
