游戏是孩子最喜欢、最容易接受的学习方式，这种方式既能玩又能学习，一举两得，是让孩子认知世界的最好方式。

游戏一：今天是兔子还是乌龟？

这是固定任务计时的游戏，这个游戏主要是让孩子感知时间的存在，即让孩子知道自己做事情的速度与耗费时间的多少是有关系的。如果做事情时动作快一些，耗费时间就少一些，那就是兔子；反之就是乌龟。

例如：每天早上孩子穿衣服起床时，家长可以拿计时器给孩子计时，孩子穿完衣服后就告诉她今天穿衣服用了几分钟。这样做并不是催促孩子，而是做时间记录。

一开始，孩子可能并不明白为什么要这样做。一周后，家长可以帮孩子做横向比较。如果某天孩子穿衣服花费时间减少了，就可以告诉孩子今天穿衣服比昨天快了几分钟，是只小兔子。

这个游戏可以延伸到吃饭，洗澡等方面，孩子会越来越理解，原理时间无处不在，穿衣服时时间在，吃饭的时候时间在，洗澡的时候时间在....待孩子对时间产生兴趣了，家长就可以继续给孩子进行跟多关于时间的启蒙教育。

游戏二：比比看，谁厉害？

这个游戏目的是看固定时间内能完成多少任务，例如：收拾玩具的时候看看在10分钟内能收拾多少玩具。这样游戏也可以用到其他方面，比如：刷牙、洗脸、梳头等任务。

家长还可以引导孩子思考，为什么同样的是时间，有时候完成的任务多，有时候完成的任务少，这样孩子就能知道原来动作快慢会影响任务的完成量。

游戏三：猜猜现在是几点钟？

这个游戏适合那些在认识时间方面有一定基础的、处于小学阶段的孩子。玩这个游戏需要调动一下感觉系统才能感知时间，游戏的过程非常有趣。

大多数时候，我们想知道当前的时间，一般会直接看表或问别人，现在我们来做一个改变，想知道现在是几点，不要第一时间去看表，而是先猜测一下。这个不是瞎猜，是根据逻辑推理去猜。

家长可以在去学校的路上和孩子一起玩这个游戏，出门的时候看一下时间，到学校门口之后根据当天在路上的情况和孩子一起猜时间，家长可以先猜，让孩子在这个基础上猜，这样孩子猜中的准确率会高一些，跟有兴趣玩这个游戏。

比如：某天出门的时候是7:20，一路上没有遇到太多红灯，车速比较快，到学校后，家长可以说：我猜现在是7:45分。玩过几次后，就可以让孩子先猜，并让孩子说出理由，这样孩子对时间的感知力会慢慢增强，对路上需要耗费时间会逐渐清晰的认识。孩子慢慢地会明白，在上学的路上，除了必不可少的耗时之外，其实还会出现很多意外，需要耗费额外的时间，如果不能保证7:20出门，就有可能迟到。通过玩这个游戏，每天早上不用家长催促，孩子也知道要准时出门。