2020年5月22日星期五

（一）白色的柱子到底有多长

王森凯搭建了三周的白色圆柱，几乎用光了班级里所有的白色雪花片，今天，我们准备拆了它。上周五，他写的《悲伤的一天》的小书，就是预想的拆掉他的作品的事儿。

不过，这么庞大的作品，在拆掉之前必须有个交代。

其实，在搭建的过程中，孩子们一直在边搭边测量和比较，先是和小方桌子差不多长，然后是和自己的个子比，渐渐地比他们高了，又开始和老师比高矮，直到最后不再方便竖起来为止。

上周，我拿了一把尺子给凯，让他量一量有几个尺子长，他说十三个少一点。今天，请在我身边聊天的王张亦去数一数，他说有89层，请金炫羽去数，数了72层。其实也不是要求一个确定的结果，就是想要让孩子感受测量的方法有好多种。

今天，在拆掉之前，我和小杭老师一起很小心地把它竖了起来，孩子们都很吃惊，看上去躺在柜子上比柜子短很多的圆柱，没想到竖起来之后要小杭老师站在椅子上才可以扶住，高度上还差一点儿就碰到屋顶了，真没想到有这么高！见证了这一切之后，我们拆掉这个柱子。

再看凯，哪儿还伤心啊，有的只是得意和自豪！

我喜欢教室里经常有这样的趣事儿，让生活变得丰富，让我的内心也能变得充盈。

（二）介绍图书馆

早晨的图书馆里，朱昱衡、陈香凝、沈妍孜、沈芷萱、何雨桐、郑钧泽、陈诺、郑怡晨……一直一直地看着书，这是课程带来的影响。我说，好像女生更爱看书啊，除了三个男生，其它都是女生在看啊，不知道男生会不会受到一些触动呢？

每天，介绍新带的书是一个很重要的内容，我总是想尽办法来把这些书的内容说得很吸引人，就是希望有更多的孩子主动地去阅读它们。

今天我重点介绍了我在图书馆借的一本书，很巧的是它和我们这几天一直在说的有两只狮子的纽约公共图书馆有关，当时借这本书的时候，我并没有意识到这一点，没想到它也丰富了我们的课程。

书的名字叫《摩尔小姐》，介绍的正是一个推动儿童阅览室发展的图书管理员的故事。我简单地介绍了摩尔小姐的成长和她作为图书管理员所做的许多伟大的事情，今天我们能自由进出图书馆，真是要特别谢谢摩尔小姐呢。

虽然不能带孩子们参观图书馆，但还是要向他们来仔细介绍一下我们的图书馆。

第一个要介绍的，就是我们身边的如皋图书馆，给他们看我周末拍下的一些照片。

当看到儿童阅览室时，张函瑞：这里面书很多，有数学的，有故事的。

郑钧泽：我妈妈带我去过，还有你和高老师讲故事的，这里面也有工作台。

周浩宇：我以前也去过这里，这里面有一个摄像头，还可以看清楚人走路的。

沈芷萱：图书馆有两层，第一层有一个北大门进去，有一个柜台，再拐弯就会看到儿童阅览室，里面有好多暑假。如果往右拐，你从楼梯上去的话，就会看到大人看书的地方。你看到她的思维的秩序了吗？从总体到细处，她都做了清晰的介绍。

继续看儿童阅览室的书架，一个一个的，放着不同种类的书，同时还拍到了两个看书非常认真的哥哥姐姐。

再看我借书的时候拍的借书机和我的借书证，还有借来的两本书，其中就有《摩尔小姐》的书。

李聿涵：要是你借书太久了，它就会滴滴滴滴响。

我说：是吗？我每次都是准时还的，还不懂会这样呢。

丛梧悠：这个图书馆的机器跟少儿图书馆的差不多，卡也差不多。

我表示：我用的就是我儿子的借阅证，我们家可是每个人都有借书证的。

少儿借阅室的旁边，就是我们七书阁的活动室了，那时候我们在里面读诗表演的照片还贴在这里呢。我特地找了那时候在七书阁讲故事、高翎铭她们在听故事的照片，让孩子们感受这样的生活方式，并不是很遥远的停留在书本上的，而是就在我们身边的，真的可以实施的。如果没有疫情，我们是不是会把这个活动继续搞起来，让孩子们真的可以去体验呢？

其实，我一直有一个梦想，就是每周的周末去图书馆里给孩子们讲故事呢，也许有一天，或者退休之后我可以去做这件事。

继续带孩子们看我们暑假在图书馆读书的照片，满满的美好的回忆，听录音里我的声音中都透着激动。当时有孩子们认识的吴老师，折兔子的陈老师，大三班的黄老师……高老师在画画儿，我呢？我在拍照片呢。

我们准备在这里读书，也许有人也要和我们一起读书啊，说不定我们喜欢读的书，也有人很喜欢，他也来读的话，那我们就会认识到新的——朋友，是通过什么认识新朋友的？

常潇予：是书，就是假如你看了一本书，你的想法和另外一个人的想法有一点相似，你们两个人就会成为朋友了。哦，她很好地理解了用书来交朋友这样的方式啊！

就是这样的，我们就会通过书成为——朋友！我们在做一个读书的牌子，待会儿把它放在外面，去图书馆的人很多，有人看到这个牌子，也许就会和我们一起来读书，我们就会交到读书的朋友。看我们的牌子，介绍我们的团队就是“林中路”读书团队，张子骞看懂了：中间有一条路。

指着一个个孩子说：你选择的是搭雪花片的路，你选择的是画画儿的路，我们选择的是——读书的路。我们要通过读书通向远方，你要和我一起走这条路吗？如果你也喜欢的话，就可以来这个地方一起读书，成为我们读书的朋友。

当时想要选这样照片，是想让孩子了解我们的生活方式，同时，是不是会让孩子觉得图书馆更加亲切呢？

给他们介绍的第二个地方是中国国家图书馆。首先，他的位置是在我们中国的首都——北京。

依旧是用我拍下的照片来介绍：那年我带我的儿子去北京，他是和好朋友一起去的。

张子骞表示他小时候也去过。

看到照片里，他们表示：阅览室好大好大！

陈诺：有点像纽约的图书馆一样大。

继续介绍：那时候我们只能在外面看，没能进去。其实如果是现在的我带儿子去，一定会事先做更多的功课，那样我就能给我的儿子讲很多的关于图书馆的故事了。尽管那时他也听过这些关于图书馆的故事，可是我却没能有能力像现在这样去影响我的儿子。很多时候，我就是儿子的天花板。

国家图书馆的造型真的很特别，孩子们喜欢说像什么像什么，我却要求他们每个人安静地感受，不想他们叽叽呱呱前面说了后面就忘了。

还有许多特别的图书馆，比如最近才开馆的天津滨海图书馆，造型也是非常的特别，如果孩子们感兴趣，可以继续自己去了解更多的图书馆。

（三）关于图书馆的系列活动——搭建、宣传、做小书

孩子们也是懒惰的，单凭兴趣，只有两三个孩子主动地做书或者画画儿，更多孩子是懒于动手的。今天，给他们一些规定，可以根据自己的兴趣和特长来做这些事儿：一是画宣传单，二是搭建图书馆，三是继续做小书。韩昕彧、李聿涵、许珑译、王张亦选择了继续做自己的小书；沈妍孜、郑怡晨、许于砚、常潇予、沈芷萱、高翎铭等爱画画的孩子们选择了画宣传画儿，陈诺也跟着沈妍孜去画了。

还有大部分的男生选择了用雪花片搭图书馆。因为介绍如皋图书馆的过程中，我们厘清了有几层、每层有哪些房间等，所以，今天的搭建，可以清晰地看到许多孩子的作品都用了不同颜色来表示不同的楼层，比较大型的王森凯的作品还真的隔出了一个个不同功能的房间。翟佘峰则用彩色的雪花片表现出了分布在边上的书架。

从他们的状态中可以看到他们是很宁静的，沉浸在事情中，有时就是需要这样给他们一些任务，让他们有挑战自己和做出成就的机会。

（四）《吃书的狐狸》——简单的美好

图书管理员杭老师请假了，我变成了临时的图书管理员。自从上上周开始，《吃书的狐狸》就成了班上的畅销书，但我一直没找到机会和孩子们一起来读，今天，便选择了这本书作为故事时间的分享书。

当看到孩子们那被故事吸引的眼神的时候，当看到整个过程孩子们都那么专注地聆听的时候，我感觉很满足。哪儿有孩子不喜欢听故事呢？可是又为什么孩子会渐渐不喜欢看书呢？就是因为大人的功利心啊，当原本有趣的故事需要同时完成批注任务，或是背诵任务时，就失去他们的趣味性了。我也时刻提醒自己，就这样坚持每天给他们讲故事，享受这种简单的美好吧！