高数考完了。
我爱数学，我只是不爱数学考试。我喜欢解数学题，我只是不爱解数学考试题。
早上八点半考试，考到十一点。
定了七点半的闹钟，起来洗漱后买了面包去考场，趁着考前继续复习了一下公式。
开考后草稿纸发下来，我就连忙把几个公式写在了草稿纸上，生怕等会儿就忘记。
选择题，难以形容，就是算出来后选项有这个答案，但是选了后又很不踏实，没有很确定的感觉。
简答题极限运算和积分求解还算顺利，但是有一个隐函数求导不确定，以及最后一道八分的答题，正态分布的概率题相关的，不会。
结束后在走廊上晒了会儿太阳，后来我们考场的监考老师拿着卷子出来了，我看着他的背影，心想：把他打晕，然后改答案 会怎样？哈哈哈当然只是想想而已。
我感觉自己这次会过，但是我知道自己内心希望高分过，所以就会一直揪着没有做好的部分反复思考，大可不必。
考完后我其实在犹豫要不要翻书把正态分布的概率那块知识点弄懂，迟疑了一下后放弃了。
我和数学的缘分就到这里吧！好怀恋那个小学五年级的夏天，和那位小学的数学老师，中午做完数学周报去找老师批改，最后一道大题大家都做不出来，只有我做出来了，准确来说我也没有完全做出来，只是老师对我说如果成功有一百步，那我已经走了九十九步了。
我是一个喜欢鼓励教育的人。
很遗憾，现有的教育体系下，追求的只是分数，而不是知识。仅仅是个人观点。
突然想起大一，有个老师问大学学习的目的，我很耿直地说出了自己的真实想法：感觉大学学习都是为了应付期末了，一考完就把知识点丢了。后来被老师批评了，他还告诉了其他老师说有学生居然认为大学的学习是为了考试。
我当然知道学习的目的不是为了应付考试，也不该是为了应付考试。但那又怎样。现实是，期末月图书馆大批大批卷绩点的学生就是在为了应付考试而学习！
前不久看见北大已经在试点了，成绩弄成等级制，八十五分和九十五分是一样的级别，感觉挺好的，对于大学知识的掌握考个八十多分就差不多了，没必要为了那几分每晚肝到凌晨，错过其他的精彩活动。
希望自己不被现有的评价体系裹挟，不被绩点绑架，趁着所剩无几的大学时光，再抓紧点多看基本书籍！
