在进行了自己颜色的判断后，老师开始引导我们做自己优势的判断，以及开始寻找发挥这些优势的目标。

（1）寻找目标，并逐渐清晰目标

发现自己的优势后，要找到正确的方向，即找到阶段性的目标。

大多数人在职业上的阶段性目标有两种：第一，在现有的水平上提升；第二；跨行业转变。不论是在原有体系上的提升还是选择“跳槽”方式的提升都需要充分了解上一级需要的技能、能力、素质。而跨行业转变可能涉及的方面更多，需要作出更加具体的自身评估和行业调研。

（2）检索能力GAP

在必须具备的能力和晋升需要的能力包括，专业技能、必备知识、通用能力、核心素质中，需要仔细梳理自身能力较差的地方。然后想办法进行针对性的练习。

        能力数及能力草丛：

        专业技能：分为一般技能：时间管理、office技能、项目管理/专业技能：战略投资、内控审计、供应链优化

        必备知识：行业知识（分行业进行细化）、领域知识（人力资源、财务、运营等）

        通用能力：团队能力（人际沟通的能力，团队领导力）/个人能力（思维能力、学习能力，表达能力、观察能力）

         核心素质：后天形成（意愿与动机、积极态度、优秀的习惯）/先天决定（外貌、智力、性格）

     寻找自己的能力GAP：在这些基本的能力关键词中，寻找到自己缺少而职业进阶必须的能力，然后进入提升阶段。

（3）明确关键任务

        用任务驱动成长：明确及细化自己的任务，让自己远离焦虑，焦虑的根源是不知道目的地在哪里，用任务代替目的地，其他所有的都是在去往的路上。

那些关于我自己的思考：

第一：为什么曾经那么焦虑？

（并不代表现在不焦虑）

我的研究生阶段真正开始有产出是到了研三之后的事情了，前面两年第一年在上基础课程，第二年似乎在游离。现在我分析自己的原因是：1、对所读的专业完全陌生，课程设计却让我们没有办法快速进入新的知识体系，而我自己又完全没有想要快速进入的意愿；2、被所谓的读书无用论冲昏头脑，想着学来无用，不如混毕业；3、科研自信需要长期积淀，前期的准备和交学费过程很容易失去信心。

伴随着长时间的信心建立，推倒重来的过程后，我总算有了一点点小小的成绩，这期间如同过关一样，一步一步历历在目，倍感欣喜。

第二：关于就业我在想什么？

就业一事着实难到我了。

第一：研究生期间我们几乎和所有的科研单位工作职工一样是每日坐班的，虽然时间不死但是老师是默认你就在办公室里的，所以我没有企业实习机会。两次实习机会一个在国家机关（负责老师项目对接），一次在一个NGO（负责国外行业公约翻译，及一些杂事儿）

第二：我所学的专业是林业经济管理，受众非常小。而且所在的院校是一个不归属于教育系统的科研机构，企业认可度极低。我几乎没有在多少网申系统里能直接找到，都基本归属于“其他”。

以上两项基本就让我在很多企业的网申阶段提交及枪毙了。事实也是，基本上所有的网申都没有回音。

如果抛开企业不谈，进事业单位的话，首先专业对口的单位少，门槛高，要博士或者本科的多过硕士，男生优势明显。（我从没想过在这个行业“性别歧视”如此严重。）而我又真的想就业，不想再继续读博士了。目前的状况是在两方面都在试，简历版本也越来越多。

第三：关于我究竟喜欢什么样的职业？

因为喜欢英语的缘故，所以一度很想进外企。大学的时候在西门子公司进行了一段时间的实习，全程只是在打杂，并没有接触到什么可以提升自己能力的实质性东西。三个月实习期结束后，我并没有将这份实习经历写进我的简历，因为我觉得自己并没有获得实质上的进步。对外企的喜欢打了折扣。

曾将想过人力资源或者销售门槛可能比较低，所以在研二的时候考过一个人力资源三级的证书，其实应该也是随大流，因为我与人交际的能力并不强。

总结自己的优势和性格，我想我应该是喜欢那种项目化的工作，一段时间，通关完成一个项目，然后会有极强的自我满足感。

所以：不管是继续做科研，进了企业还是进了事业单位，我想我现在最应该做的还是要把自己的功练成，变得机会到的时候我能抓住。即尽力做好现在可以做的，在纠结做与不做中选择做，在纠结今天做还是明天做中选择现在立刻马上动手开始做。目标和优势可以变，但是能力可以培养，任何行业优秀的人应该具备的基本能力草丛都大致相同，只有强弱不一而已。

那天上课坐在我旁边的妹子是从河南专门过来的，听完课后她对我说我还是很迷茫啊，完全不知道自己优势是什么啊！

当时我没有回应她，其实我是在想，也许在探寻自己优势的过程本身也是可以作为下一步目标的吧？

不要害怕一切太晚了，毕竟这已经是一个50而立的年代了。

写在最后：如果要问我这个课程值不值，我当然会说值得。因为课程起到的永远是引导作用，不可能期待一节课程解决所有问题，重要的时你课前思考的那些问题，课程中不断问自己的问题，以及课后复盘时，发现的新问题。