10月18日，带着觉察去感知第二十五天

今天儿子上学也没哭，下车还很高兴，跟园长和其他老师打招呼，也没用老师抱，领进去的，我立刻考虑，为什么表现这么好？早上起来还是老办法，上公园玩，一路焦虑情绪没被激发，拐进学校的路，不上学，行，门口一停，立马说，你看马老师知道你来，都早就在等着你了，这句话让儿子觉得他很重要，老师专门在迎接他，很高兴，老师过来，说今天也没哭，我说，人家早就不哭了，暗示儿子一直都很好没哭，然后才高兴，也意识到一定要早送，送晚了老师都不在门口等了，要单独叫出来接他，等的过程中他就哭的厉害，觉得老师不来接他，自己受冷落了，小孩的心理也是很复杂的，还真不能简单的把他当小孩。