爱人的二舅，有个五岁的小孙女儿。这孩子长相用一个字形容——圆。圆圆的脑瓜壳，肉嘟嘟的小圆脸，连眼睛都是圆，像圆规画出来的。红丢丢的小嘴总是撅着，很可爱。
听婆婆说，这孩子会吹口哨，而且一天到晚总吹。家人担忧长大不像个好女孩。因此，他们或连哄带骗地劝阻，或严厉禁止。婆婆也用糖衣炮弹哄她。
婆婆和我提起来就叹气，希望我能劝劝她。我点头应和，内心却不以为意。
那天，我回婆婆家，恰巧舅妈带着这个小丫头也在。嘴里大口嚼着糖，不时用手指头抠抠粘在齿缝上糖粒，右手里还攥着几块糖。汗把刘海粘的一绺绺的，衣服上全是土，舅妈说，一下午骑滑板车跑的。
待她将糖咽下，我故意夸张口气问:听说你会吹口哨，是吗？
孩子先看看舅妈，再看看婆婆，清亮的眼仁滴溜溜转，接着用力点点头。
“大妈没听过，你可以吹一个吗？”孩子这回谁都不看，小嘴收隆，撅起， “嘘……嘘……”，像笛音，脆生生，好听。
“哇，吹得这么好！” 孩子听到夸赞，激动地结结巴巴地说:“我吹的口哨，小燕子也能听懂。”“啊，你怎么知道小燕子能听懂？”孩子许是第一次听到有人如此肯定她、关心她，亮晶晶的眼睛盯着我，话也含混起来“我吹一声嘘……，小燕子从鸟窝里探出头看我；我再吹“找朋友”歌，它就飞出来来回飞，然后走了，吃饭去了，一会儿又飞回来了。”她边说边吹，小脸通红。我让她再吹几首歌，孩子便给我吹“小鸭子”“小燕子”，哨音时而婉转，时而还有颤音，她的圆脑壳随着乐音摇来摆去，发丝也欢快跳动起来。我也跟着哼唱，就像舞台上表演，很沉浸，很享受。
“那别的小动物能听吗？”我接着问，心头一软，想走进这小孩子的口哨世界。
她告诉我，院子里地上的小虫子听到哨声就跑，有一次，蚯蚓听到哨声不动了。不过，她家的鸽子听不懂她的口哨。问她怎么知道的，她说鸽子听她的口哨声不动。鸽子只能听懂她爸爸的口哨声。爸爸养了许多鸽子，用口哨声训练鸽子。鸽子会按照爸爸的哨声一会儿飞，一会儿吃饭，一会儿又回笼子里。提到爸爸，声音不觉提高八度，头扬起，手舞足蹈。说道自己，低下头，两只小胖手用力地来回搓着。
我上前蹲下来，轻轻握住她的双臂，说:“你喜欢吹口哨，而且想象爸爸一样，当个吹口哨很牛的人，是吗？”她像小鸡啄米一样频频点头，刘海齐刷刷地上下摆动。接着，看看婆婆，舅妈，轻声说“他们不让我吹，幼儿园老师也不让我吹，说吹口哨是坏孩子。”声音里有委屈，有怀疑，或许还有生气……
我温和坚定的告诉她:你想吹就吹，看看你的口哨能不能让鸽子听懂，让更多的小动物听懂。他们不同意，大妈帮你。”孩子和我拉勾。小手拉大手，是信赖，也是承诺。
后来我给她们看手机上一个叫缪莹的女孩在央视表演口哨的视频，告诉她们，这也能登上大雅之堂。或许这是孩子未来的饭碗。她们没再说什么，只是看着沙发上摆腿的小丫头，眼神软了一些。
我不知道婆婆和舅妈听进去多少。但那天临走时，小丫头趴在门边，眼睛一直看着我，接着，“小鸭子”的哨音再一次响起，穿过走廊，像一粒圆润的珠子，滚进我心里。那一刻我想，如果将来有人告诉她“别吹了”，至少今天有人对她说过“接着吹”。
