这段时间，这座城市经常下雨。
我每天骑车上班，为避免弄湿鞋子，于是我就穿凉鞋骑车，到学校等脚上雨水干了再换鞋。
然而，学生却在私下给我起了个“拖鞋雄”的绰号。我平时不太在意这些，和学生也时常开开玩笑平时学生叫我大雄熊熊之类似，我都只是笑笑。但这个玩笑这个绰号，我却不接受。
因为我永远不可能穿拖鞋进教室的，这是我的原则，我不会如此，我也不会允许学生如此做。
所以当薄荷拿这个绰号笑我，我一点没理她。她有些不满，说我高冷。其实我只是想用这种方式告诉她，你这个玩笑，我不能接受。
因为我的原则是，从不穿拖鞋进教室上课的。触及底线的玩笑，我接受不了。
当然，这也有我个人处理方式的不当，也许直接告诉她我不喜欢这个玩笑，比用沉默来反抗更好。
其实，薄荷是一个很大方大气，极为擅长运动的女生。
爱运动的她，将自己的篮球放在我的办公室。唯一的叮嘱就是借篮球必须告诉她。
这是她的底线，曾经有一次被别人拿走了忘记拿回来丢在球场，她极为生气。
从那以后，我好几次做了“恶人”，老师、同学来借篮球，每一次都会说：“大雄老师，我拿去待会还回来就可以了嘛。”
然而，惦记着薄荷的叮嘱，我只能拒绝：“你必须去给薄荷说，因为这不是我的篮球。”
每人都会有不可触及的底线。
比如指甲。今天早晨我拿着没有默写诗词的名单问他，是不是《望海潮》还没有默写。
他当即情绪激动起来。
“老师你说什么？我哪一首没有默写？”
“我怎么可能没有默写，要不要我立刻写给你看。”
“我花了那么多时间去背诵，我怎么可能没有默写。”
我吧目光转向负责记录的七言同学。她说：“他写了，我忘记划掉名字了。”
七言的一个疏忽，我的一句不经意的发问，没有指责，却引发了指甲的激动。实际上，这就是指甲的底线，他开得起玩笑，但是接受不了别人对自己努力成果的否定。
秋雨。一个平时比较沉默稳重的男孩。
一次班上大扫除，他和几个同学提前离开了。
第二天我在班上点了这几个同学起来。如是说道：“班上的大扫除，是一个集体活动，需要每一个同学都积极参与，而不是想方设法的逃避。这份参与，也是一份担当，我希望每一个同学，都必须记住，一定要有担当的精神。”
下课后，秋雨找到我，说他愿意承担提前离开导致的惩罚，但他不接受我说的他是一个没担当的人。
他告诉我，他其实是扫地之后，劳动委员说可以离开了再离开的，他并未想到后续工作还有那么多。但是他既然离开了，他会承担这个责任。不过务必要求我收回他没担当的话语。
担当，便是秋雨的底线。我向他道歉了。
之后与秋雨的接触，一次又一次看出他的责任感，担当精神来。他用他的行为，证明着他的这一份精神，比如说当父母不在家，他必须抓紧回家照顾弟弟。
七言是个调皮幽默可爱贪吃负责的小姑娘。也是我的社团负责人。
有一次，她冲我抱怨：“老师，能不能不要只叫我一个人做事情，莱耶斯他们也是社团的人啊！”
把事情都安排给她，而不给社团其他人，这是七言接受不了的。这是触及七言底线的事，所以一向开心幽默的她，也说出如此不满意的话来。
我回答：“一你是社团负责人，我自然是把事情安排给你，其实我希望你学会组织社团成员一起做事，而不是你一人完成；二我会尽量多把事情分配更均匀，让其他成员也有事情可以做。”
其实，每个人都有点不可触碰的逆鳞，不去触碰别人的底线，这不是圆滑世故，这是每一个人都应该具有的情商。
如此，才能与人相处，而不伤害人。
