昨天在楼下培优班上课，复习课得抓好每节课学生的听讲状态，读背效果，学习效率，这是我一惯的做法，正当我们发生热烈互动回答问题时，学生A双眼迷离，似要脱离轨道进入无人之景，提问是提神最好的办法，一问一不知，很明显此生灵魂已跑，为了震慑其他学生提高自我威严，我严厉地说“你还真胆大，敢在我的课堂上睡觉，还没人敢在我的课堂上睡觉里。”这一下捣了马蜂窝，该生开始声色俱厉地反击“我没睡”，如果是我二十几岁时可能立马要停下课，给学生掰个高低，三寸不烂之舌说得不让你“俯首称臣”誓不罢休，可现在不说修炼到“不以物喜，不以己悲，”最起码也能在心中劝自己“亲学生，亲学生，一手带两年的；不生气，生气血压高伤身体，孩子毕竟是孩子。”我微微一笑，“好，你没有睡，坐下吧。”课堂照常进行。
今天上午去办公室和陈老师交流生物题，无意中和物理张佳老师说起昨天的事，一沟通，原来这个学生近段不知道怎么回事，对老师产生抵触情绪。
细想也许该生近段有学科跟不上？或许成绩下来了？又或许和同学有什么矛盾？也许……
回想当初学校在招收培优班学生时一个一个打电话，大热天一次次组织考试，不易呀。
由于是下午最后一节，担心楼上自己班学生不安生，下课我赶紧走了，没有来得及和学生好好沟通。晚上接到班主任打过来的电话，电话那头传来一个自责的声音“老师你别生气，我给你道个歉”“没事，娃，老师都忘记了，你毕竟是个孩子，老师咋会和你计较里，没事了，安心学习吧。”下节课到这个班上课，我准备路过这个孩子的座位时微笑着摸摸这个孩子的头，此时无声胜有声，说不定我有多了一个爱生物课的铁粉呢！
