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因为混沌长沙的社友分享，决定仔细看这本书。李笑来老师一直在建议逐字逐句的阅读。
一、从目录了解了阅读的4个层次。
1.基础阅读。小学生开始使用的阅读方式，这本书的文字讲的是什么。
2.检视阅读。系统化略读，浏览整本书的大致信息，如作者、出版社、印刷版次、目录、了解作者的大致观点、架构、重点等等。
3.分析阅读。是能够找到作者想表达的主旨，读完整本书以后自己能对作者观点是否认同做出评判。
4.主题阅读。比较阅读。找出同类型的书进行阅读，读完之后对不同书籍的观点进行梳理，找到异同，并做出自己的理解与判断。架构出一个可能在哪本书里都没有提过的主题分析。
二、检视阅读的需要提出的4个问题
1.这本书在谈什么？
2.细说了什么、怎么说的？
3.说得有理吗？
4.对你有什么价值？
三、如何让一本书真正属于你
1.提问
2.写
3.笔记（能让你进入最有效的阅读境界）
***阅读应该像你和作者的对话。了解是一种双向沟通的过程，学生必须要向自己提问，也要向老师提问。了解老师的说法后，还要能够跟老师争辩***
四、三种做笔记的方法
1.结构笔记：适用于分析阅读、检视阅读
2.概念笔记：适用于分析阅读、主题阅读
3.辩证笔记：适用于主题阅读
