我是2017年的特岗教师，我所教书的地方，是国家级贫困县里的一个背靠大山的小村庄。由于贫困，这里大多数年轻人背井离乡去外地打工，留下孩子和爷爷奶奶一起生活。孩子们没有父母无微不至的呵护，却也在大自然的培育下快乐成长。
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当然，“留守儿童”也会出现一些问题，对于刚刚参加工作的我来说，很是棘手。慢慢的，我发现如果想要教好学生，必须去了解他们，和他们打成一片，让他们没有距离感。于是，我成为了学生的大朋友。
记得那是19年夏天的一天，天气突然下雨了，我也没有伞，宿舍与教室还有好长一段路，我打算头顶一块塑料板去上课。但这时，出现了一个瘦小的身影，打着伞朝我走来。原来是我们班的一个学生，猜到我没伞，来宿舍接我去上课。那一刻，我非常感动，老师也不希望孩子们如何如何去报答老师，只要一些小小的动作就可以了。那天在班上，我对学生表达了自己的感谢，几个胆子大的学生对我说：“老师，咱们谁跟谁。”
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为了成为学生的大朋友，我也下了一番功夫。在他们的眼里，老师是权威，是高高在上。为了打破他们这种固有思维，我课下总是与他们开各种小玩笑，比如“你们的作业真是恶心她妈给恶心开门，恶心到家了”“你再错几个题，就打破自己最低记录了”，“看我干嘛，看黑板；看黑板干嘛，看我！”孩子们也不生气，在欢笑中就改正了一些问题。慢慢的，我与孩子们越来越好，他们把我当成知心大姐姐，啥也和我说，也将自己心爱的零食送给我。
在这里，我觉得很快乐，有一群孩子喜欢着你。因为喜欢老师，所以他们喜欢老师教的科目；因为喜欢老师教的科目，从而喜欢上了学习。这就是老师的价值所在吧，今后，我将继续努力，用自己的言行影响更多的孩子。
