“给孩子一个七彩的童年”，是现在每个家庭的美好愿望，也是父母努力的方向。纵观中国的传统教育，就“养不教，父之过”而言，父母是孩子教育的直接负责人。面对现今这个复杂、竞争的社会，如何让孩子既能快乐成长，又能适应社会，将是孩子教育的主旋律。作为父母的我们，肩负着这份教育重担，虽然是“初出茅庐”，却只能砥砺前行，唯有“知行合一”，才能帮助孩子绽放童年的七彩光芒。
幼儿园是孩子成长的第一份土壤，也是孩子各种行为习惯养成的初始阶段，对孩子的身心健康具有重要的意义。初为父母的我们可能会慌乱失措，但有句话说的好，“态度决定一切”。这里有一个误区，就是很多父母会把态度与金钱产生联系，他们会说：“我给孩子报了多少兴趣班，花了多少钱。”这些话给人一种错觉，就是花费金钱的多少似乎会和关心孩子的程度成正比。其实，真正用来衡量关心的要素，应该是陪伴孩子的时间。举个例子，最直接的考量可以是你回家做了多少时间的手机低头族，孩子对外部环境很敏感，你一看手机，他就会感到自己受到了冷落。
在良好态度的保驾护航下，教育的远航正式开始了。此时的孩子，眼眸是清澈的，对世界也充满了新奇感，提出的问题也是千奇百怪、五花八门。对于这时的孩子，我们不能用父母的权威来以理服人，而是应该用宽容来包容他们的“错误”，不管是太阳画成蓝色，还是喂洋娃娃吃饭。宫崎骏动画片《龙猫》里，小女孩小梅的爸爸是我们学习的榜样，当小梅告诉爸爸看见了大龙猫并且找寻无果后，爸爸便安慰她：“不是想看见就能看见的喔，小梅刚才肯定是遇到好运啦！”纯真的小梅破涕为笑，爸爸就这样呵护了她的纯真，保护了她的自尊，虽然他什么也没有看见。其实在动画片《小飞侠》的结尾，父母也是突然感悟了孩子们的纯真，不再质疑孩子们的话语，从而和孩子们打成了一片。父母抛弃“眼见为实”，唤醒幻想的童心，与孩子嬉笑打闹，也是一种生活的乐趣，何乐而不为呢？
人之初，性本善。幼儿园的孩子就像一张纯净的白纸，而父母对孩子的教育就像一支画笔，看似随意的几笔，却能在白纸上留下深深的印记，因此父母必须注意日常的言传身教。尹建莉老师所著的《好妈妈胜过好老师》为我们指明了良好的教育方式和方法，通过日常的一言一行，帮助孩子建立良好的品德和习惯。摔跤是孩子经常会遇到的小挫折，扶还是不扶，一个简单的动作，却可以影响孩子身心的塑造。“自己爬起来，膝盖上拍拍。”“我来看看，没事，帮你揉揉就好了。”我践行了这样的教育方式，效果也非常满意，每次孩子跌倒后，总能迅速地爬起来，有时候眼中含着泪水对我说：“爸爸，我坚强吧，没哭。”这种坚韧的品质想必对他的一生都有益处。因此，我们父母要从自身做起，多多学习蒙特梭利、斯宾塞等教育家的育儿知识，给自己及时充电，并且做到“知行合一”。
在教育孩子的过程中，父母不难发现孩子心中的“短板”，胆小、莽撞、自私、贪心等等，它们像幼苗上的害虫一样，时不时要来蚕食新嫩的枝叶。对于那些有违道德品质的行为，我们父母要及时制止，并加以训导，消灭于萌芽状态。而对于胆小、好动等现象，则需要父母持之以恒地鼓励教育。以外国动画片《巴布工程师》和《海底小纵队》为例，里面的动画形象或多或少存在一些短板，《巴布工程师》中恐高的吊车、怕黑的推土机、捣蛋的稻草人，《海底小纵队》中皮医生胆小而富有爱心、呱唧莽撞却勇敢，这些形象在诠释“人无完人”的同时，也教给了父母对待各种“短板”的态度和处理方法，在包容的基础上耐心地加以鼓励和引导，让孩子自己发现并面对，自己跨出改善的一步。我和孩子有时会唱着“东东是个胆小鬼”在黑处“探险”，有时会用手电筒在黑处玩手影游戏，让孩子在轻松的气氛中忘记紧张感，在游戏的同时来锻炼他的胆量，达到寓教于乐的目的。
七彩的童心在教育的灌溉和关爱的引导下，才能绽放天真、善良、纯洁、正直、勇敢、坚毅、好学的花朵，这是一条需要不断摸索和付出的道路，不仅需要幼儿园老师的精心教学，也需要我们父母的共同努力，承担起自己应有的责任。《傅雷家书》中写到：“先做人,再做艺术家,再做音乐家,最后才做钢琴家”，即先做有道德品质的人，再做对大众有用的人，最后做真实的自己。虽然这句话看似太过高远，但也反映出塑造孩子的心灵是做人的根本，其重要性不言而喻。孩子的童年只有一次，如果缺失了这个阶段的心灵教育，那孩子心中的七彩花朵也就失去了绽放的限时机遇，如何还能要求他们长大后能像七色葫芦娃一样各显神通呢？
