这周突然喜欢上了抄教案,照着网上或者教案书上抄教案。
以前,教案都自己写。有时候是提前写,欲设一节课怎么讲;有时,是讲完了再写,把讲课过程复习一遍,写下来。
现在,遇到不知道怎么讲的课,在抄教案的过程中会慢慢发现:哦,原来这一课的设计是这样的;或者是:啊,这一课原来是这个目的呀。
对于语文课,我真的觉得:抄教案让我的备课和上课思路更清晰。
这周突然喜欢上了抄教案,照着网上或者教案书上抄教案。
以前,教案都自己写。有时候是提前写,欲设一节课怎么讲;有时,是讲完了再写,把讲课过程复习一遍,写下来。
现在,遇到不知道怎么讲的课,在抄教案的过程中会慢慢发现:哦,原来这一课的设计是这样的;或者是:啊,这一课原来是这个目的呀。
对于语文课,我真的觉得:抄教案让我的备课和上课思路更清晰。