经典教学设计理论（二）

      教学设计理论第二波：

       “学习发展项目6D法则”、“库伯学习圈”、“ARCS学习动机模型” 。同样是强调基于现实问题，结合建构主义理论，推动学以致用和学习转化。

       近年来，学习理论在脑科学、心理学的基础继续深化，出现“加速式学习”、“大脑友好型体验”流派，      “4C学习体验设计”、“加速学习4P循环”、“加速学习SAVI模式”，提供了更多实操的方法，通过多重感官刺激、创造积极的情绪体验、鼓励活跃的参与协作，让学习者成为中心，自己创造问题和答案。

      推荐这本《4C法颠覆培训课堂》，值得一读。