外面传来一阵烟花声，虽然政府宣布禁鞭，但是这些天还是偶有听到烟花鞭炮的声音。出于安全考虑，烟花爆竹确实带来很多安全隐患，但是，那阵阵声响却是总能拨动心中那跟欢腾的弦。
孩子的每一天都是从欢腾开始的，好像一直都是。
早上，孩子有说有笑，最后一个吃完，我让他自己把碗收到水槽里，发现他就着剩的一口粥一起放碗槽里了，我告诉他米粒会堵塞水槽。于是把碗拿出来，让他自己处理一下。
没一会，客厅传来一声脆脆的声响，不用问，他一定是不小心把碗掉地上了。我把头伸出厨房外，看了他一眼，平静地说：拖一下吧！后来他自己去拿了拖把，然后就听到他伤心的哭泣声，边拖地边哭，最近一次见他这样伤心的哭是送猫咪走的时候。我知道，他是舍不得他的碗，心疼，懊恼，他对自己用过的东西都有这样一种依恋，一直都这样。一大早的欢腾被打破了。
我没有在第一时间关照他的情感需求，即使没有批评指责他，但是他还是很伤心。他平复以后，我把他叫到窗前，让他坐在我的腿上，阳光下，他的眼睛还是红肿的，睫毛的光影被拉得长长的，印在脸上。我用手扶住他的肩膀，说：大人也有不小心打碎东西的时候，我知道你那个碗用了很久，我们可以买个一样的。他什么都没说，就趴我肩膀上抽泣起来。我知道，他的情绪需要一个完结。
午饭的时候，用的是他另外一个碗，他说，我的碗不会再掉了，我发现他一直用手小心扶着碗，用身体顶住桌子边沿。我说，这个碗也是你的好朋友呢，他把营养的饭菜送到你面前，让你有健壮的身体，以后可以当宇航员呀！
中午，晚上，孩子饭都吃得很干净，也很快，还坚持自己把自己的碗洗干净。因为，他懂珍惜了，也懂感恩了，对这只在他眼里给予过他帮助的碗。
孩子不需要过多的说教，生活就是一个训练场，他每时每刻都可以从体验中丰富自己的人生经验，或者自我校正行为上的偏差。
