领读人：琳钰
前一章是讲如何透视一本书，以整体的角度去思考整本书的框架，那么这一章就是从局部的角度去分析文章中的一个个词义，和作者达成共识，更好地理解作者传递的感知。
在书中P124中，作者谈到这是很难写的一章，也是很难读的一章。因为如果不能很好的理解文字和词义之间的关系，那么全书谈到的阅读规则，我们根本没办法很好地运用。接下来我会以自己能理解的程度进行领读，可能有些观点会和作者阐述有所偏差。希望读书会的朋友们可以和我交流探讨。
1.如何理解单字和词义？
这一章用大量的文字去阐述单字和词义，其实简单地理解就是文字只是一种符号，只有放在具体的文章、语境中才会有它的意义，词义只有在沟通时才会出现。而且只有读者理解了词义，才能真正和作者达成共识。一个单字常常有许多意义。作者用”X”表示阅读，用a（为娱乐而阅读）、b（为获得资讯而阅读）、c（为追求理解力而阅读）表示三种意义。作者在文中想表达Xa，而我们看到这个单字所表达的字义也是Xa时，这就说明我们和作者达成了共识，但如果理解成了Xb或Xc时，我们就无法理解作者想传递的真正感知。
2.如何与作者达成共识？
找出重要的单字，在书中P109提到了这点规则，结合P114的内容，其实作者在告诉我们要留意文中作者使用的名词、动词、副词、形容词、介词、连接词、冠词等。当然并不是每一个字都重要，我们要去找出那些关键字。例如作者有时常常会用一些特别的方式提醒读者注意，例如加粗、括号、斜体、不同的字体等，以引起我们的注意。
更重要的是，我们要去理解这些词义，去处理语言背后的思想涵义。这样才能找出共通的词义达成共识。这需要我们耐心和练习，联系上下文了解所有字句，去推敲那个你不了解的字的意义，这是唯一的方法。这才是主动阅读（见第四章P53），才能从不太了解慢慢进阶逐渐了解。练习得越多，越能区分抽象和具象和字眼、特殊名称和专有名称。
综上，在读一本书的时候，找出重要的关键字，确认，每个字不同意义的转换，并与作者找出共通的词义，你对一本书的理解力就会大大增加了。
3.为了更好理解词义，我们常常忽略的几点
1）不太注意文字，找不出他们的困难点，区分不出自己很明白的字眼与不太明白的字眼，特别是对于不了解的字，忽略了对它们字义的理解。
2）读者容易忽略作者类比和列举的案例，其实作者使用的类比和列举的例子就是更好地帮助读者理解作者想表达的真实意图。
3）忽略分析一本书的框架，不了解这本书的种类的主题。因为每一个知识领域都有独特的专门用语。更好地区分才能更好地和作者达成共识。
