筹备了很久的拼音闯关活动还有两天，有点期待，有点兴奋，更有点紧张。
期待的是，看到孩子们穿着自己带有拼音元素的服装，开心地穿梭在各个关卡，露出纯真的笑容。兴奋的是，这个事情总算是可以画上句号，了了一桩大事。紧张的是只要活动没有彻底结束。我知道这两天的晚上，我应该都是会睡得不那么安心的。
方案是上上周花了两个晚上写出来的，然后再修改了一稿，基本上算是定稿了。前期准备工作的人员安排也到位了，上周五还发了一次温馨提示，每个老师负责的部分周一一定要到位。
所以周末的晚上基本上都是校对在每一关卡负责老师交上来的设计。
课件上不符合主题，童趣感不那么好，有些地方还有很明显的水印。
海报设计上排版还要调整，有些语句不那么通顺，需要斟酌。
转盘上的图片不那么精美，有些留白太多了。
闯关卡上面留给关卡老师盖章的位置空间不足，而且没有留地方书写班级和姓名。
我再设计一下闯关成功后拍照打卡的吧！索性让快乐的氛围感拉的更满。
……
今天中午守寝的时候也是没有闲着，趁孩子们睡着的时候，我开始了纯手工的设置方案，要把活动设计到的科任老师和班主任的事情我再把它做细化一点。
场地的布置，教室桌椅的摆放和道具的具体位置。学生的安排。闯关老师什么时候到位，要联系教导处提前通知到位。闯关结束的孩子统一安排在哪里。没有开始闯关的孩子科任老师该怎么安排等等，这些我都要设计进去。于是有了这个蹩脚的草图，别人说乍看有点看不懂。但我却异常清醒地解释后，恍然大悟，夸我考虑的太周到了。
这是孩子们学完拼音之后第一次大规模的体验活动，我得尽可能让一年级14个班的孩子都能玩得开心，在愉快的体验中习得知识，让他们在闯关的过程中学习拼音的乐趣。
玩中学，学中玩。这六字箴言，大抵是没错的了。
当然，如果当天，实在是还有什么环节没有开展地比较完美，那也是情有可原的嘛。如果第一次组织类似于游园会活动，就完美地收官，都没有可以进步的空间，这多不好意思呀！
哎哎哎，怎么感觉跑题了，开始幻想后天活动有瑕疵，开始给自己找台阶了。不行不行，这是不对滴。
明天的主要任务就是，利用下午的时间组织语文老师们在梯形教室提前布置一下。除了气球不能直接粘贴在教室，打好捆绑在支架上，海报，展架，骰子，转盘以及和主题氛围有关的东西都可以支棱起来了。
正巧碰上了班主任值午寝的这一周，这两天大家确实是要辛苦一下了。额，其实，好像只要上班了，大家都没有不辛苦的时候，除了久远的那一段国庆黄金周的日子。
即使日子再忙碌，也是在教室之外的事。只要进了教室，上课是上课，文体还是文体，课间还是课间。我能静静地在教室做着我的事，学生静静地做着他们的事情，如此才是岁月静好，教学相随。
